编 | 巴山

2011年，时任美国总统的奥巴马推出了旨在确保经济增长与繁荣的创新版《美国创新战略》，该“战略”指出，美国未来的经济增长和国际竞争力取決于其创新能力。“创新教育运动”将加强科学、技术、工程和数学STEM体系。

中国国务院和教育部都发布文件要求在全国推行STEM教育，全面开发智能教育项目，确保我国在即将到来的“人工智能时代”占据全球领先地位。

有鉴于此，一大批有远见的办学者早已投身在科技教育的大潮之中。

从推行STEM课程到创客教育，再到打造科技特色K12学校，有识之士都认识到在基础教育学段推行 STEM教育，做大科技人才培养基数，才能为顶尖高等学府大批输送科研人才打下基础。

为此我们放弃了十一假期，顶思和Global Youth Foundation带领多所以科技教育为特色的学校领导，深度探访美国小学到大学的科技教育领航学校，从教学方法、课程开发到学生管理与美国教育者展开对话沟通。

考察团重点考察美西主要科技重镇硅谷、圣地亚哥的全美排名前5的科技K12学校、伯克利大学创新中心、科技教育公司 。最后抵达西北大学所在地芝加哥，重点考察由西北大学天才中心、北伊利诺伊州大学教育学院、圣彼得学院联合打造的结合美国common core学科教学要求的美式通用STEAM课程及师训，并结合中国国情进行深入的科技特色办学研讨会。

第1站 斯坦福大学

9月30日，我们来到斯坦福，斯坦福大学于1891年由时任加州参议员及州长的铁路大亨利兰·斯坦福和他的妻子简·莱思罗普·斯坦福创办。

这是为了纪念他们因伤寒而于16岁生日前夕去世的儿子小利兰·斯坦福，是一所私立研究型大学，因其学术声誉和创业氛围而获评为世界上最知名的高等学府之一。

著名的监狱实验就是在斯坦福大学心理学系地下室的模拟监狱进行

方院附近通向教育学院的走廊

二次世界大战后，时任学校教务长的弗雷德里克·特曼全力支持校友与教职员的企业精神，希望能建立一个自给自足的本地工业，这也是现今硅谷的源流。

自上世纪七十年代，斯坦福成为了美国SLAC国家加速器实验室的所在地，及其中一个高等研究计划署网络（互联网雏形）的起源地。

世界顶尖的芯片实验室（Stanford Nanofabrication Facility）

世界顶尖的芯片实验室（Stanford Nanofabrication Facility）

在斯坦福大学，参加包括都柏林市的市长、奥林匹克学院负责人，斯坦福大学朱博士在内的研讨会

第2站 Altschool

9月30号下午，我们来到Altschool，它是第一家把教育改革，互联网大数据和科技结合在一起的提倡个性化教学全人教育的微型实验学校。

AltSchool在2013年开学前就受到了投资人和各界媒体的追捧，Facebook的CEO扎克伯格，PayPal创始人Peter Thiel，还有乔布斯妻子等人更是投资超过一亿美元，被誉为美国理念最先进的小学。

AltSchool拥有完全自主研发的教学软件，为了满足为每个学生定制学习的需要，所有数据必须实时更新修改，所以AltSchool的工程师团队和老师是1:1。

考察团与AltSchool负责人交流

第3站 加州大学信息科技研究中心

10月1日，前往加州大学信息科技研究中心（CITRIS）参观交流，了解全美最前沿科技研究领域，研讨大学教授指导优秀高中生进行科研可行性。

考察团在加州大学信息科技研究中心（CITRIS）

3D打印机机房

CITRIS创业孵化器，目前孵化器平均一年有150个申请，能录取10个左右，但70%入住孵化器的项目可以拿到风投

第4站 加州汇点学校

下午，前往加州汇点学校 （California Crosspoint Academy）。

考察团参观加州汇点学校 （California Crosspoint Academy）

加州汇点学校 （California Crosspoint Academy）

第5站 斯坦福大学设计学院

10月2日上午，参访斯坦福大学设计学院，你也许认为设计学院应该教艺术、建筑、油画、雕塑等专业技能，那你就错啦！

一般的设计学院确实如此，但这里是斯坦福大学设计学院，是全球著名的 d.school，它的名字更应该叫做“创新学院”。

虽然叫作“学院”，但d.school其实只是一个研究中心性质的组织，不授予学位，也不附属于任何一个院系，只面向斯坦福学生开设课程，但每年报名的学生人数却超过学院所能接受人数的4倍！

一所不教设计技能的设计学院，为什么每年都能得到所有非设计专业学生的青睐，甚至世界各地的学生都把d.school奉为传奇？

奥秘就在于d.school的看家法宝：Design Thinking。

什么叫“Design Thinking”？它是一种思维方式，有几个特定的步骤，适合于不同的项目和人。

这个概念用一句话来简单概括就是：站在用户的角度去思考。

斯坦福大学设计学院一角

斯坦福大学设计学院掠影

有人说，“Design Thinking是在学习如何改变世界”。其实这句话其实一点都不夸张。

Design Thinking的核心是“同理心”，把用户放在第一位，设计师要充分理解用户的使用场景、身世背景，甚至感情世界，以便抓住真实的需求。

设计师需要把自己代入成用户去体验，就像好的演员要入戏，一个道理。

设计师不是把产品做好看的那个人，而是在产品研发与生产的从前到后的全过程中，思考如何为用户，为全人类提供更好体验的人。

第6站 创新特许学校High Tech High

10月3日上午前往美国唯一完全采用PBL（项目制）教学法的创新特许学校High Tech High进行教学研讨，观摩课堂，与HTH管理层探讨如何应用PBL教育策略。

2015年的纪录片Most Likely to Succeed（《最可能成功》）讲述的就是这所学校。

学校成立于 2000 年，目前在美国有 13 家连锁学校，这所学校完全采用项目制学习（PBL）的模式。

除此之外，在教师培训、学校空间设计等方面都有其独特之处，被比尔·盖茨称之为“每一个美国孩子都为之向往”的创新学校！

在这所学校里，孩子们每天都忙于一些自主选择的特定项目，为了一年一度的大型展览废寝忘食。

起初，父母们充满疑惑地把孩子送到这里，随后经历了紧张、焦虑、感动和惊喜等各种可能的情感体验。

但是，超高的大学入学率（96%）打消了父母对这样一所学校的疑虑，随后的17年间，High Tech High成功复制了13所学校，并且将教育延伸到了初中和小学。

考察团成员与学生进行学习情况交流

第7站 The Bishop School