由于极端天气原因，Rozelle先生未能亲临现场。大会现场遂采用连线的方式与其在机场通话，进行闭幕式演讲。

Rozelle教授关于儿童早期教育与后期校内表现的研究项目成果中，重点探讨了政府政策主导下中国的人力资源现状及其原因、新经济状况下中国农村儿童是否准备好接受学校教育等问题展开。

在研究中，Rozelle发现当前中国人力资本处于中等收入国家最低端的状况，并指出：高中教育的不足是导致该情况发生的重要原因，当前状况带来的挑战，可以从两方面来解读，一是提高农村学生的高中教育普及程度，二是确保当他们进入高中的时候是有所收获的。

此外，他还指出，在当前的经济状况下，中国农村儿童的早期教育面临诸多问题，从婴幼儿的喂养到家庭教育环境，从社会福利到儿童的健康、家庭失业率，从认知发展、情感发展到语言发展等方面，用研究数据展现了中国农村婴幼儿所面临的困境。

最后乡村笔记·乡土研学项目发起人汪星宇以“为什么农村学生从高中辍学？”的简短演讲作为结语，他以全国统计数据为支持，对比了近50年内重要时间段的教育数据，指出当下教育的状况正在变得越来越糟糕。

乡村笔记·乡村研究乡土研学项目发起人汪星宇

高中学习无用论在学生认知中的普及、农村和城市在大学招生录取中的不平等现象、以及青春期的迷茫和没有目标成为中国农村学生从高中辍学的主要原因。汪星宇发起的城市职旅项目，也为当下中国农村教育的困境提供了帮助。

平行共作坊A，场次1：

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平行共作坊A，场次2：

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平行共作坊B，场次1：

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平行共作坊B，场次2：

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平行共作坊C，场次1：

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平行共作坊C，场次2：

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平行共作坊D，场次1：

Dr. Aisling O’Boyle: 我们如何应用技术来提高口语和听力技能？

平行共作坊D，场次2：

王玉龙：初中段国际课程设计与管理实践分享

至此，第二届TIDE国际教师发展大会圆满收官。除了各位授课嘉宾的精心准备、参会教育工作者的认真钻研，本次大会“神奇教师”晚宴得到国际课程职能教辅提供商COURSE-MO的鼎力支持，亦离不开包括展商COUSR-MO、集思学院等，学术支持剑桥国际、British Council、牛津AQA等30位合作伙伴的全力支持。

敬请期待本次大会各个分论坛及工作坊的干货分享！

明年TIDE国际教师发展大会再见！