ACT还有一个名为Tessera的测试，旨在衡量学生的社交情感学习技能并帮助他们改进。冯·达维尔说，这些分数不与大学分享，因此ACT并未创造新的高风险测试。相反，学生可以使用测试来发展他们的技能，帮助他们自己成功。“我们希望可以通过评估和学习帮助所有学习者。”她补充道。

上个月，ACT收购了提供SEL的在线和混合课程的社交情感学习公司Mawi Learning公司。不难发现，ACT将持续围绕ACT框架构建其服务组合。

讲述SAT历史的书籍《大测试》（Big Test）的作者、哥伦比亚大学新闻学教授尼古拉斯·莱曼（Nicholas Lemann）称，ACT最初出现在20世纪50年代，并始终与大学理事会区别开来。ACT始于爱荷华大学，本意是帮助教授和管理人员通过诊断测试来查看将学生适合安排在哪个级别的课程。“从一开始，ACT的目标就不是为了淘汰学生。”



针对本次“逆境得分”的设计及出台初衷，大学理事会的领导者们给出的结论是：大学和家长不应把考试分数看得太重。在评判学生是否已准备好上大学或具备上某所精英大学的能力时，SAT成绩更应被视为众多因素中的一个，而非全部。

近来，美国大学录取被欺诈案和平权讨论笼罩，SAT考试本身也被动牵涉进了欺诈案。新推出的“逆境分数”，则是在平权方面有所作为的主动尝试。今年夏天早些时候，大学理事会总裁大卫·科尔曼（David Coleman）在大西洋的一篇文章中写道，“用才能衡量一个人的时代要结束了，为了帮助大学招生官员更客观地看待学生的SAT成绩，了解候选人的成绩是由于努力还是因为相对而言的自身优势，我们设计了逆境分数。”

同时，大学理事会主席杰里米辛格（Jeremy Singer）在一份电子邮件声明中说，公司致力于帮助来自不同背景的学生取得成功。“我们工作的核心是帮助学生认识到他们的潜力，然后为他们清理阻碍，这样他们就可以自信地走向大学并宣称自己的未来，”他写道。“在过去的几年里，我们理事会也在转型，我们为学生和教育工作者等提供实质的机会。”

非盈利组织大学联盟公司（Coalition for College）执行主任安妮·雷兹尼克说，大学理事会的新“逆境得分”反映了大学之间更显著的趋势：想要吸引更多的第一代移民子女和拥有贫乏资源的家庭。

雷兹尼克对大学理事会提出的新逆境得分表示赞同。有一些学生的SAT分数可能低于国家平均分水平，但与其学校或社区的学生相比，却很高。这样的话，该组织便可以在学生的申请文书中写上这些事实。实际上，并非所有学生都意识到或知道如何表达他们所克服的障碍。


实际上，越来越多的大学正在摆脱对标准化测试的依赖——让学生参加“可选测试”（test optional）或不再以考试成绩主导录取结果。根据官方解释，“可选测试”具体指：学生可自主选择递交与否SAT成绩至学校，不过，TA需提交高中阶段的GPA，并证明递交的成绩属实。

根据一家名为“公平测试”（FairTest）、主要负责监测SAT和ACT的公司编制的名单显示，美国已有1000多所大学“不使用ACT / SAT成绩来招收学生进入学士学位课程”。

这其中包括，芝加哥大学、乔治华盛顿大学、爱荷华大学、史密斯学院、威斯利安学院等。


除了可选测试之外，美国还有“灵活测试”（Test-flexible）。有些大学不以SAT为必须条件，如，它们需要学生参加学校自己的考试，或者让学生递交AP成绩或SAT某科的成绩。

提供灵活测试的大学包括：纽约大学、明德学院、科罗拉多学院等。

另外，值得关注的是，越来越多的大学愿意让学生在录取前参与招生环节，和其他大学共同竞争。

上文提到的大学联盟公司（Coalition for College）负责人雷兹尼克指出，他们公司免费提供有关如何浏览申请流程的建议。同时，他们还为全国各城镇的九年级和十年级学生举办了名为“联合日”活动，参会者有时也包括学校的代表。

她提到，精英大学们目前正在试着开展针对第一代移民子女和低收入学生的外展活动，原因在于他们意识到这些申请人通常会因为不了解招生过程而错过机会。

雷兹尼克称，在某些情况下，最厉害的精英大学并未创下教出最优秀的移民一代子女学生的记录。“一些入学率很高的大学反而做得很好，”这意味着学生应该寻找最适合他们的大学。大学联盟公司只与毕业率达到60％或更高的大学合作。

“我们现在看到很多大学校园，他们都拥有名为“我是第一个”的社区，“我是第一个”是指“我是第一代移民子女的大学生”。在我们的一些合作学校，我们会看到一些学生穿着印有“我是第一个的”的T恤。

“如果你试图设计一个能够使权力，财富和特权永久化，且能凸显白人和亚洲人的优势的系统，那么你很难找到比这些测试（指SAT和ACT）做得更好的，”致力于帮助贫困生上大学的非盈利组织College Possible首席执行官兼创始人Jim McCorkell称。

在某种程度上，大学理事会和ACT正在努力解决他们任务中的根本矛盾。一方面，它们帮助大学对大量申请人进行排序，并决定接纳谁。但同时，这两个团体还承诺让广大学生有学上，并帮助他们上大学。

哥伦比亚大学新闻学教授、《大测试》作者莱曼在接受EdSurge采访时表示，“想用一种让每个人都满意的方式解决这个问题，这是不可能的”他强调说，这些测试已经成为哈佛大学和其他精英大学选拔学生的重要部分。“进入这些学校本身就是一场零和游戏，”他指出，“到底谁能拿到录取机会，还未能达到统一意见。”

与此同时，莱曼在他的书中也有总结，大学入学已经成为美国社会中更强大的力量——无论是好还是坏，都远超了比第一批设计SAT的人们的想象。

他写道：“我们的大学已发展成为一个国家人事部门，这意味着它是一场复杂的博弈。对公众而言，它们不再是重要而伟大的东西，而更像是一种大众渴求的对象，一个全能的命运仲裁者。它们不再遗世而独立，不再妄自拥有学习和奖学金的主动承诺权，也不能唯工具主义（实用主义）是从。现在的大学，是政治和经济机构。”

这就是为什么像SAT的“逆境得分”这样的事情引起了如此广泛的兴趣和争议。

参考网站：
http://leadershipblog.act.org/2019/05/adversity-score-college-boards.html

https://www.edsurge.com/news/2019-07-31-don-t-call-them-test-companies-how-the-college-board-and-act-have-shifted-focus?from=groupmessage&isappinstalled=0

https://www.wikiwand.com/zh/SAT

https://professionals.collegeboard.org/environmental-context-dashboard/detailed-data-description

https://blog.prepscholar.com/the-complete-guide-to-sat-optional-colleges