除了我之外，还有相当一部分外籍教师没有回到中国，不过我们学校也并没有强制他们一定要回来，而是告诉他们等足够安全、疫情逐渐稳定之后，再回来也不迟，对他们有着极高的信任。

由于我所在的地区前阵子被“隔离”，因此即便是去相邻的地方也很难，不过，我们在超市里可以置办足够充分的物资，这点我很欣慰。每隔一到两天，我会去附近的超市买些速食品，如饺子等，到目前为止我也没有饿过肚子哈哈。


其实，我最大的不适应是由于隔离所带来的“监禁感”，由于限制出行，我很难有机会见到朋友，不仅仅是朋友之间的交往缺少，跟同事之间的探讨也在慢慢减少，这一点在2月10日线上开学后，显得尤为明显。

不过，学校无微不至的关怀令我动容。他们会主动为我们送上食物，HR也会为我们争取福利，并且没有克扣我们的工资。

此外，学校的心理老师也会和班主任密切联系，及时给学生、和家长等提供心理方面的帮助。

对于教学而言，说实话我认为线上教学的任务量相较线下更为累人。

我现在每天都比以往工作地更辛苦、准备时间也更长。

这是因为录制PPT（一般情况下是10-15分钟时长），自配翻译字幕、准备问题等，都相当花费时间。


每天，我还需要发短信问学生今天的学习进展如何，有没有什么不懂的地方，而这些在线下课程中，往往只需要我稍作观察，就能发现。

我还会在微信群里给每个班的学生发送资料。还有一些老师和我不同，选择直播课程，这些老师可以根据各自学科和教学的特点自主决定，我们学校并没有做强制要求。

学生其实也很好地在消化这一新的教学方式，而且由于少了课外活动的时间，他们现在把更多精力放在了学习上，这点也令我欣慰。


对于去年毕业的学生，他们最大的问题可能是由于入境和航班停飞的原因，无法飞到大学上课。

但是据我了解，包括新南威尔士大学等学校，已经提出开设线上课程以保证他们正常的学习进度。

如果他们遇到别的问题，我们都会建议他们及时与学校老师沟通，共同解决问题，在这个艰难的时期，我认为保持互相的信息对等是很重要的。

对于未来，我有信心，我也坚信中国乃至全世界，都可以打赢这场仗。


结语

纵观几位外教受访人的回答，不难发现，新冠肺炎的爆发，使他们在所难免地经历了恐慌、冷静与适应三个阶段，孤独感恐达到了他们在中国生活以来的历史巅峰。

但是值得欣慰的是，他们也在各方的帮助下，包括同事、学校HR团队，甚至学生的各方支持中，获得了许多支持，不仅积极应对新的教学方式和环境，而且也对继续在中国任教充满信心。

国际学校的师生们纷纷在用行动证明，抗“疫”无国界！

备注：以上未标注配图来源网络，非老师本人