首先，对比于微信视频，Zoom可以达到多人同时与会的效果，亦有更好的稳定性和画面清晰度。此外，Zoom有很好的分享功能，可以分享文件视频等，也有白板功能。另外，对比许多公立学校使用的瞩目，Zoom有双语功能，便于外教上课和操作。

在直播之外，教师们会使用手机录制视频功能制作小视频，也会使用微信程序微软听听文档对PPT加入语音的解释。

另外，Zoom课堂可以随上随录，确保因特殊原因未能上课的同学可以获得课堂信息。


在学习管理方面，平时就采用校宝进行考勤进行考勤、学习资料的分发、作业上传以及点评。因此，此次疫情对于这一方面的影响较小，老师们也会使用微信、Edmodo、Email等方式进行答疑解惑。

作为民办双语学校，无论是诺美还是其他学校，本身对课堂的互动性、个性化、多元化要求较高，在线教学如何保证达到正常的教学效果，是众多家长和行业人士所关注的焦点问题。

对此，Echo老师介绍道，教学部要求所有老师在2月14日前向学术校长和教学部主任提交本学期教学大纲和线上课程的介绍信，信中涉及课程所需要用到的软件、作业的布置与提交、如何与老师讨论问题、如何建议课堂讨论以及校宝考勤和分数录入等情况。同时，教师们需提交第27周的教案、线上课程的日程表和Zoom会议的准备情况。

考虑到网络教学的特殊性，学校对每位老师的教案进行了检查，明确到具体的上课流程细节，要求老师需要通过不同的形式来获得学生的反馈，不允许有长时间的一味讲授，所有的操作需要在教案里明确，亦需要提供对应的材料。


经过层层检查，在2月14日左右，在线教学方案基本确定，2月17日线上教学顺利开展。

然而，不存在一成不变的方案。“在高中预备课程正常运作一周后（一天有8节课），为了减少学生使用电脑的时间，以便保护眼睛，学校进行了家长调研，在79%的家长同意调整课程后，其余家长在沟通后也达成一致，改为一天4-6节课，把原有语文、数学、英语语言、科学、英语强化课程改为隔天开展，把选修课戏剧、美术、音乐等调整为周度的频次。

考虑学生在家运动相对会减少，因此体育课还是保持隔天一次，保持学生的体能强化，以确保学生所有科目均衡开展学习。”Echo老师这样说道。

在制定在线教学方案之初，学校就明确到线上教学在课程上最大的特点就是要确保学生是真的在学，因此教学部对全体老师尤其强调获得反馈。

学校通过检阅教案，教学课堂的视频来持续监控及提升线上课堂质量。在教学过程中老师们不只口头教学，通常讲解时间10分钟左右就会有一个检测学生的过程，增加学生听课质量的监测内容，同时在结束时，还有Exit Ticket，根据当天课堂内容进行随堂监测，保障学生上课的听课效率和质量能够及时反馈。


其实，Echo老师也关注到，在全国实施在线教学以来，已有不少人担忧，是否会延长本学期学习时间，是否会缩短暑假时间，甚至是牺牲周末时间来保证学习的完整度。

对此，学校表示不会采取周末补课的形式。届时会根据教学进度以及家长学生满意度来决定是否会缩短暑假时间。

在开启线上上课时，也与老师们强调，为了保证教学进度，强化学生的预习和复习，要设计准备课前的预习材料，要对学生进行学习内容的练习和测试来进行学习反馈。通过预习和复习反馈情况，最高效利用课堂上的时间，答疑解惑和重难点把握。

同时，学校也准备了一个备选方案，即根据学校校历，4月底会有一个长假，如果届时出行不便，或考虑利用这个假期补习相关内容，以维持暑期长度。

结合全国多省市最新发布的通知，在线教学的时间继续延长，这意味诺美学校的备选方案或许将派上用场。

同时，诺美学校升学指导部对疫情所带来的升学难题的解读，其实不仅是缓解诺美学子和家长的焦虑，对广大国际学校的学生和家长们而言也是一份支持。

在升学方面，无需自乱阵脚，不慌不忙充分准备，安心备考是正道。