，分为每日计划和月计划。

每日计划表上的内容除了上课的时间写好了以外，课间做什么、中午做什么、下午和晚上都做什么，都要填上。

除了每日计划，他们还有月计划。一个月需要达到一个什么程度，他们要有一个阶段目标。

比如说读七年级大儿子除了要把作业写完以外，我还要求他每天画5张速写，并且会每天检查他的速写作业。

小儿子则要求练习书法，他是从2月开始练书法，练到现在练了3个月了，进步特别大。

为了完成一个月的阶段性目标，他现在每天都会自主地练字一个小时。我的要求是如果他能够完成量化的阶段要求和每天的时间安排，那么他的愿望就可以实现，如果前面的要求没有做到，后面的娱乐和愿望也随之取消，所以他们为了实现自己的更大的自由，就会努力过好每一天。

我们家孩子都还小，在上幼儿园。而且我是亲子教育的绝对支持者，所以尽量有时间都会自己陪伴孩子。这段时间陪他们一起上网课，一起看视频，然后会记一些关键性的单词、例句或者歌曲，跟孩子一起说唱跳，觉得很开心。

通过和小朋友一起观看视频，知道了他们每天的教学内容，也帮助我更了解学校的课程安排以及教学架构，同时我们也对小朋友现阶段的词汇量，理解能力等，有了一个大致的把握。

线上活动家长的作用至关重要，如果单让小孩自己看视频，他们可能看一遍就完了，有家长陪同，帮助一起理解视频中的知识点，能够达到很好的教学效果。

我觉得这段时间在家上课有两个收获：

一是对老师们上课的方式更了解。以前孩子在学校上课的时候，虽然家长可以探校，却并不太能旁听老师上课，只能与老师面谈。现在老师上课的程序，风格，对知识点讲述的逻辑和习惯，我们都有了一定程度的了解。

二是对孩子的了解更多。以前与孩子的亲子时光仅限于周末和平时晚上。周末陪玩，晚上孩子要写作业。他的课堂笔记如何？作业完成质量如何？我们之前并不太清楚。

这一次则是让家长更全面、更深入、更具体地和孩子接触，如果孩子有一些学习习惯与方法问题，我们可以及时给出一些比较好的建议。

因为工作比较忙，平时我每天晚上8:00晚上8:30才接他，他回来之前在学校已经做完作业了。

他学习的内容和进度及上课的状态我都不太清楚，现在我能够知道他每天在做什么，做得怎么样。

这种了如指掌的感觉让我更有安全感，如果他有一些不好的习惯和方式，我也能够及时纠正。我觉得我的孩子这段时间的进步挺大的。所以对于我而言，我还挺喜欢网课的。

3月底我因为身体不适，家人不得已一起送我去医院检查，拿药，留只上小学3年级的女儿一人在家。当我们从医院回来的时候，她不但独立完成当天的学习任务，还给我端来一盘她自己准备好的果盘和一杯热水。她还很自豪地说，“外婆，我在锅里蒸好米饭了。”

那一瞬间，我眼泪不争气地往下流。要知道她从没削过水果，也从没蒸过饭。原来是她平时看外婆做的。

当女儿抱着我说：“妈妈，你好好休息，以后别为我操心。以后我自己的事情自己做，自己的学习自己安排。”那一刻我很感谢这段居家隔离学习的日子，让我女儿成长了许多，让她更加懂得了爱和感恩。

我们家上2年级的小儿子，一开始写作业会比较拖拉。我又要求很严格，如果他做不到我要求的，我就会跟他生气，大声地吼他。

有一天晚上睡觉前，小儿子来找我谈话。他说：“妈妈我非常理解您跟我着急是为了我好，但是当您着急的时候我会更着急，这样的话我更做不好。如果你只是指出来我哪里做的不好，而不要着急，我一样也能改。”

当时他这么说我之后，我挺不好意思的。我没有想到这么小的孩子居然很理性。我马上跟他说：“对不起，妈妈没能控制好情绪，妈妈向你道歉。”

接着我说：“我不能把自己的生气的原因归咎于你做得不好，而应该归咎于自己没控制好自己的情绪。”小儿子说：“我就是这个意思，我觉得妈妈应该尝试着不跟我生气，只是把这个事说出来，你看我能不能改。”

后来我发现确实在我心平气和指出他的问题后，他一样改了。我觉得这次疫情让我有更多的机会与孩子深度沟通，从他的角度去体会他感受，真的挺好的。

这段时间让我觉得印象深刻的要数妹妹的USAP比赛的准备了。比赛前一个月的模考妹妹的成绩并不理想，同班有个男生特别厉害，她回来就跟我说她想要好好准备考试。

因为所剩时间不多，她决定主攻科学这一个方向。但是USAP的比赛是全英文教材，有很多偏僻晦涩的专业词汇，妹妹跟我说她记不住这些单词。

我们家妹妹从小就“好为人师”，于是我提议：要不你当我老师给我讲一遍怎么样？

于是妹妹每天上完学校的网课后，会在下午花2~3个小时，自学USAP的科学内容，并把重点摘抄下来，不会的单词写在一个单词本上。她甚至还做了PPT，把它投屏到电视上。到了晚上，我们几个人就坐在那听她讲课，这样坚持了差不多一个月。

她讲课的进度比较慢，但我没有告诉她：你要加快一点，因为马上要比赛了。我觉得按她的节奏慢慢来，能学到多少是多少。因为知识是自己的，拿不拿到奖，并不是那么重要。

每天晚上讲课后我会让她去做对应的比赛试题，她发现这些试题全部都能做对，虽然最后因为时间的原因她没能学完所有的材料，只拿到了广东省科学类二等奖。但我们都发现了孩子内驱力的力量和自学的重要性。

说实话这段时间我从来没有坐在一旁陪读，我也知道她们偶尔有上课不佳的情况，但是我觉得这并没有什么关系。

现在是知识大爆炸的时代，只要她们想，可以在网络上获取任何知识。我的要求从来是：只要作业做好就可以了。如果上课走神了，没关系，可以自己看书或者看视频自学。

总结

采访了几所国际学校的家长们，既为她们的智慧所折服，看似困难的多线任务却可以轻松化解；又为她们的用心所感动，因为担心电子产品的过度使用和网课效果的不理想，或与学校沟通或自己想办法解决问题。

为了孩子的美好未来，她们不遗余力地培养孩子良好的学习习惯、充分调动孩子的积极性，用平等平和的心态与孩子进行沟通。

“青青子衿，悠悠我心”，古有孟母三迁，只为给孩子提供一个好的学习环境；今有疫情期间为了孩子牺牲自我和各种忙碌的各位妈妈们。

我想每个女子在成为母亲之前都曾是娇滴滴的小公主，母亲赋予了她们强大的盔甲，让她们可以支撑起孩子的一片天。正如那位在案板下学习的