本论坛上，上述几位嘉宾们也分享了自己的观点。

袁博：

我没有给国际化学校贴标签，什么样的学校才是成功的，但核心有两点:

第一点，从关注重心上，是否能把孩子放在第一位。

第二点，是否能够尊重一线教师，是否能够鼓励一线教师去创新拓展，让他们带着真诚和爱与学生接触。

左阳：

谈到学校竞争力，很多家长都有误解，比如看学校设施是不是五星级的、学校的升学率等，但更重要的是学校能给学生带来哪些价值？也就是说，学校能帮助学生在原有的基础上进行什么样的提升？

一所好的学校不是别人眼中的好学校，一定是适合自己的学校才是好的学校。好的学校能根据学生现状，定制出适合每个人的培养方案，让学生在已有学业水平上，心智模式上得到大幅提升。学校的育人理念、教学资源、教育技术等要素能够综合匹配，能够根据每名学生的特点提供适合每个人发展的教育，才是真正符合时代发展的国际化教育。

周伟东：

学校的竞争力就是吸引力的问题，可以简单概括为三句话：

第一，外显是质量，这个质量既是教学质量，也指教育质量。

第二，内涵是成长，学生在成长，教师在成长。学校的发展怎么来评估？就是让学生、家长、社会真正做到喜欢、热爱并为之自豪。

第三，三好主义。从基础教育来看，好习惯是学生的第一要义，好师德是教师的第一要义，好文化是学校的第一要义。

林海升：

一所好学校需要有一定量的学生走进世界级的殿堂，接受人类知识教育的精华。所以学生的下一步往哪里走是一个关键指标。另外，好学校要能让平凡的人变得优秀，也就是学生的进步增值是很关键的。在新型的社会环境当中，我们要能给孩子更多的创新空间， 激发学习热情， 让原力觉醒。

与RAISE2021同时进行的还有国际教育资源博览会。本次博览会共吸引了30+行业优质服务商参展，共分为以下三大类别：

校园建设（教育家具，教学设备，教室配套，体育设施设备，实验室，单体配套等）、运营支持（智慧校园，研究咨询，管理系统，后勤，线上教学软件，线上课程系统，校服等）、国际课程（课程体系（英，美，澳，加，幼教）；考试与测评；认证组织）；吸引了众多与会者的瞩目，让“会”与“展”互动，成功将来自全球的国际教育者凝聚在一起，共同为国际教育事业的发展增添助力。

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