为了满足社会期望，而奋力表现出色会对学生的心理健康产生巨大影响，深陷于这种模式的孩子最终会严重抑郁，并有一种膨胀的自大感。

反观国内，名校学子的心理问题也屡见不鲜。北京大学心理咨询室的副主任徐凯文曾对北大一年级新生做过调研，有30.4%的学生厌恶学习，40.4%的学生意义感缺失，不知道为什么而活，并有过自杀念头，徐凯文将这样一种现象称为“空心病”，反映的是价值观缺陷导致部分大学生出现心理障碍。在“育分不育人”的教育氛围下，学生的心理压力无处释放，个人志趣又得不到充分实现和发展，长此以往，名校学子们越聪明，就越绝望。

结语

不管国内清北还是美国藤校，心理问题已成为名校隐忧。千军万马中厮杀过关的赢家们，在爬到学生生涯的顶峰后，开始陷入茫然。如果不具备学习内驱力，缺乏理想和目标，那么，以往在比较中获得的成就感，也容易在如今更为激烈的比较中丧失。而当心理疾病逐渐蔓延时，大学如何能坐视不理，避而不谈？

作者 | 敖竹梅

编辑 | Zoey