▲宏文青岛学子“世界学者杯”获奖

03爱才惜才：掷重金为教师打开培养通道

为什么宏文青岛能够实现“点对点，一对一”的辅导？

为了满足学生的个性化、特长发展的需要，实现学校培养目标，宏文学校为全校350名学生，配备了120多名教职员工。超高的师资配比为学生的个性化教育提供了基础。

在师资水平方面，学校硕士教师占比70%以上。学校共有3位博士，2位博士后教师，且中方老师基本都是海外留学归国的双语人才。

▲宏文学校青岛校区教师学术培训

针对优秀教师，学校惜才也爱才。学校不仅有管培生项目，也有优秀教师储备。“哪怕课时量不够，我们也愿意储备优秀的教师，为日后学校扩容作储备。” 柏文军博士笑着说道。

不仅如此，学校为招聘进校的优质师资团队提供了一系列教师成长通道。“对教师的培养，我们是尽量放手让教师们去多学习，我们会提供给他们一些学习的机会。” 柏文军博士称，学校每年都会为教师提供培训机会，并积极鼓励他们自主参加专业培训，由学校提供经费。

▲执行董事陈晓虹主持宏文中方教职员工培训

在课程研发方面，宏文更是愿掷重金。“集团每年都会拿出100~ 200万的资金鼓励我们的老师做一些课程研发工作。”柏文军博士分享道，“课程研发非常有必要，这不仅是提高员工收入的一种渠道，能提高教师研究水平的方式，更重要的是，能影响到学生，营造研究性学习的氛围。”

可能会有人疑惑，学校花费如此财力、精力培养这些优秀教师，会担心教师流失的问题吗？

柏文军博士用三个理由回复了这个问题，“一、远东宏信集团作为上市公司，有较成熟的管理体系，员工有一定的归属感；二、集团旗下的三所校区，包括海外的英国国家文理中学，教师可以申请自由转换；三、学校为员工专设“成长基金”，工作满5年即可自由支配，一定程度上保障了师资稳定。”在宏文青岛，任职超过6年及以上的教师占到70%，工作超过十年的员工更是比比皆是。

▲2022宏文学校青岛校区优秀教师

04学校出圈：70%的生源靠口碑相传

柏文军博士曾在访谈中曾多次强调，“家长择校前最好能找到学校家委会的成员家长了解一下学校在家校沟通方面的工作”，因为在校生家长对学校的评价最为直接、客观。

构建开放透明的家校关系是宏文的传统。柏文军博士表示，学校和家委会之间的沟通非常紧密。每周至少1~2封家长信，与家长们分享学校的重要事件及精彩动态，并且基本每一封都是由柏文军博士亲自主笔。每个月，学校会将学校的本月情况制作成PPT，由学校管理层包括执行董事、校长、副校长等，分享至家委会，并希望家委会提出改进的建议。

而柏文军博士本人更是“雷打不动”地出席每周五下午的“校长见面日”。“因为我们50%以上的家长是来自于全国各地，不方便经常现场见面。针对这些家长，我们会保持线上沟通，聊聊孩子的情况。”柏文军博士表示，自己每周五下午2-4点的时间一定是空出来留给家长的。

▲2022家长会上柏校分享

而周末的时间，柏文军博士则常带着团队去青岛周边城市，比如烟台、威海、济南、日照……约当地家长举办座谈会。“说是座谈会，实际上是招生总监对我的考核。” 柏文军博士说，“我会带着招考办的老师一起去座谈会，但却不是为了招生。是为了让所有的家长们监督，当初他们的孩子入校时，学校招考办老师给出的承诺，如今我们是否有做到。若是哪里没有做到的地方，家长可以随时指出来，我们尽快改正。”

秉承着真诚、客观、开放透明的家校沟通原则，宏文青岛的学校口碑在家长圈们“口口流传”。“至少70%的学生都是由在校生家长介绍入学的。” 柏文军博士坦诚地说。

结语

近两年民办教育整改风波不断，而在今年5月18日，青岛召开的国际化学校建设专题座谈会上，释放出青岛有志于大力推动国际化学校发展的积极信号。“青岛的国际化教育发展步子迈得大，眼光放得长远。”这更加坚定了柏文军博士对宏文学校青岛校区的发展信心。

“从校训角度，我们希望培养具备勤奋、仁爱、慎独、坚毅、惟新品质的学生。但从长远的发展看，希望在20年之后，宏文学校能走出中国的诺贝尔奖学者。” 柏文军博士真挚地说。

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作者 | Monica

图源 | 由学校提供