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大数据揭秘国际教育城市竞争力,2023年哪个城市闯关晋级新王者?
来源: | 作者:Zoey | 发布时间: 2023-02-01 | 377 次浏览 | 分享到:

2022年,国际教育行业进入规范调整期,同时也不断有新鲜血液注入。在RAISE2022教育创新发展大会上,顶思教育研究院联合中国教育学会发布了《国际教育发展报告(2022版)》,报告更新了中国城市国际化特色学校发展指数。哪些城市最具国际教育发展潜力?2023年,国际教育路在何方?


01数说城市国际教育竞争力,华南、华东,谁是王者?


新建校增速放缓,华南领跑

据顶思研究数据统计,截至2022年9月,中国大陆地区国际化特色学校总量达到1379所。2022年中国大陆地区新增国际化特色学校38所,涨幅为2.7%。


受政策和经济等因素影响,叠加疫情反复,2022年新建校增长速度进一步放缓,增长率进入近10年低谷。


从2013年至2022年的十年间,中国国际化特色学校的年复合增长率约为5.0%。38所学校中,增量主要来自华南和华东地区,两地分别新增12所和11所学校,贡献了国际化特色学校新增规模的32%和30%。而其中,华南地区连续在2021年和2022年两个年度成为增长最快的大区。


从各省市的增量分布来看,广东省以12所新建校的增量遥遥领跑,其次是北京市(6所),江苏(5所)和湖北(4所)分列三、四位。而和前两年相比,新建校的省域分布已从2020年的19省市、2021年的13省市,下降到2022年的12省市。



从学校类型看,2022年的新建校中,占比最高的依然为国际化特色民办学校,为58%,其次为外籍人员子女学校,占比为26%,公立国际课程项目和其他类各占比11%和5%。


值得注意的是,2022年外籍人员子女学校迎来近五年来的增量峰值。此外,在存量学校中,外籍人员子女学校今年的动作也较频繁。比如,部分外籍学校启用新校区。


华东存量第一,湾区未来可期

从存量上来看,华东地区占比最高,达40%,增速较快的华南三省(香港、澳门暂未计入)位列第二,占比为19%,华北地区紧随其后,占比16%,其余四个区域合计占比25%。


从城市分布来看,依旧保持着上北深广苏分列前五的格局。Top20中,北京和上海以超100所学校的数量遥遥领先,占据第一阵营,而深圳、广州、苏州、成都则以50+学校的数量位列第二阵营,南京、青岛、杭州等14座城市处于第三阵营。


2022年中国国际化特色学校在校生总体规模为64.9万人,相较于2020年64.1万,增长1.5%,为近5年最小增幅。民办学校在校生占总在校生人数超七成,其次为外籍人员子女学校,公立国际课程项目和其他类学校占比均为7%。


另外,从顶思近年来整理发布的”藤校””牛剑”等名校申请数据上看,天津、武汉、重庆、郑州等地在国际教育上也开始崭露头角。


中外合作办学:高质量发展,优化布局

根据教育部发布和顶思研究统计的数据,截至2021年底,全国经审批机关批准设立、举办的合作办学机构和项目共2667个,其中本科以上层次机构和项目1340个,专科层次机构和项目1016个,另有311个获批的中等教育项目。其中,高等专科和本科阶段占据份额最大,二者合计占比近九成。


顶思联合创始人徐康乐介绍,自2003年中外合作办学条例发布后,后来经过几次修订。中等教育阶段尤其是高中层次中外合作办学项目在近10年来的审批速度明显放缓。但随着“中外合作办学评估方案”的出台,以及关于“高中中外合作办学规范发展意见”的发布,为高中阶段中外合作办学特色国际化项目的发展提供更好的参考依据。


在华外籍人员十年涨4成,哪一座城最国际化?

根据第七次全国人口普查结果(以下简称“七普”),居住在31个省份并接受普查登记的外籍人员845697人,对比2010年的六普数据(593832人),十余年间增长率超过42.4%。但从人口比例上来看,中国的国际人口比例仅有约0.06%,与发达国家10%以上的比例差距较大,也仍具有较大的发展前景。


从七普数据上看,港澳台居民和外籍人员居住人数排在前五位的分别是广东、云南、上海、福建、北京。这对国际化学校的选址及课程发展具有一定的参考价值。


城市排名有升有降,谁最具潜力?

顶思根据宏观经济发展水平、人口统计数据、国际化特色学校发展现状,房地产发展前景以及国际化特色学校的地方政策这5个维度,计算50城的办学指数得分,并最终得到中国城市国际化特色学校发展指数Top20榜单。


从榜单表现来看,上北深广作为第一梯队,在未来发展上,仍有较为明显的发展优势。杭州、苏州和南京,占据新一线城市前三,也均为长三角重点城市,各类教育集团投资活跃,区域联动性强。成都、武汉和青岛作为各自区域中心城市也蕴含较大的发展潜力。前十城市在各项指标均有较好的表现,也是国际教育当之无愧的高地。


和2020、2021年相比,Top20入围城市的名单和位次略有变化,前三名由深北上变为上北深,深圳表现依旧强劲。杭州力压苏州成为新一线榜首,政策面持续向好成为上升主因,成都挺进前10,国际化学校发展稳中向好。


02 展望新时代:在成就和挑战中走出新路


近几年,各省市国际教育发展情况涨跌互现,风云四起。但回望过去,自上世纪90年代起,中国国际化学校产生之后,经过30年的发展,国际化特色学校和基础教育的国际化取得非常重要的成果。中国教育学会国际教育分会秘书长张东升在RAISE2022教育创新发展大会现场指出了以下几点显著成就:


第一,满足了人民大众对于高品质的国际教育的需求,这是国际化学校赖以生存的主要条件和基本价值。第二,为国家培养了具有全球胜任力、综合素质高、创新能力强的人才。第三,成为了很多国际名校的生源基地,而且也引起了部分国际教育机构和教育组织的高度关注。第四,现在很多国际学校已经走上了世界的教育舞台,大家开始在一带一路国家,同时也在欧美发达国家兴办国际学校,把中国的文化教育理念和教育思想带到世界上。


但张东升也指出,现在国际化学校面临着严峻的挑战。“近年来,国家对教育主权的强调非常鲜明,特别是在课程、教材、教师这三大因素上。第二,生存环境的挑战更加艰难,这两年不少国际学校经历的更名潮就是其中的缩影。同时,国家对于高品质的教育标准越来越高,普通基础教育的优质资源供给越来越充足,这意味着国际化学校的生源问题面临挑战。最后是发展的可持续性挑战,国际化学校的课程评价标准及教师队伍建设等这些可能都不足以迎接未来发展的挑战。这三个方面是目前及未来一段时间内国际教育发展面临的不能忽视的问题。”


全国工商联民办教育出资商会监事长马学雷表示,国际教育已经发生了全局性变化,办学者一定要“抬头看天,低头走路”,改变以往的办学思维理念、逻辑、习惯和方法。”马学雷指出,国际学校要尽快实现高质量的本土课程国际化,这是政策与法律的要求。国内普通学校在积极推进基础教育综合改革,摒弃应试教育,将和国际学校在教育理念、育人方法、教学教研、考试评价等方面殊途同归、同台竞技。国际学校在未来竞争中具有先发优势,要继续高质量发展,并引领助力基础教育改革,为普通学校输出管理咨询、教师培训、教研产品和委托管理等赋能服务,开拓新的事业领域。


“从中国整体的教育发展来看,我们已经跨过了供给不足的时代,现在需要的是公平优质的教育。”马学雷在大会上说道,并指出各类教育政策的关键词——学前教育关键词是普惠,义务教育的关键词是优质均衡、城乡一体化,高中阶段教育是普及多样化。他呼吁大家顺势而为。


展望未来,张东升谈到,基于党和国家的政策,新时期中国国际教育和国际特色学校的使命,最主要的,是建设中国特色的国际教育,这是最根本的任务。这样的教育,第一要为中华民族的伟大复兴培养人才,第二要为中国教育的高质量发展提供帮助,第三为中国教育走向世界作出贡献。因此,国际化学校要在三个方面发力——


第一,壁立千仞,坚守中国政治底色的和文化传承。第二,海纳百川。一定要吸收世界各民族的优秀文化和人类文明的精髓,接受世界教育发展的成果。第三,守正创新,以我为主,突出中国特色,面向未来,参与教育方面的国际治理。


作者 | Zoey

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