对于新一代学生而言，他们普遍自出生起就与形形色色的电子产品共存，这也是他们认识世界，与世界互动的重要途径之一。在知识爆炸时代，孩子们容易倾向“速食”，而非“细嚼”，从而导致文化素养缺失。

黄莹认为，科技应当服务于人，而非让人沦为科技“奴隶”。置身信息风暴，学校应引导学生回归经典阅读，培养其独立、批判性思考能力。在面对新兴教育技术时，学校不仅要维护教育的本质与核心价值，又要大胆设想教育变革。随着学生年龄的增长与认知的提高，老师应逐步赋予他们更多选择权，既要充分利用技术提升教学效果与学习体验，又要注重培养学生在数字化环境中学习的健康习惯，让学生成为独立判断，自我负责的个体。

自2019年创立至今，青浦协和仍在第一个五年。作为学校校长，黄莹对学校的发展满怀期待，她也深知，育人育才，更应顺势而为，静待花开。

面向瞬息万变的未来，学校更应尊重个体成长的独特性，汇聚教育资源，为孩子提供广阔的发展空间，相信“水到渠成”的力量；同时，尽早地在孩子心中种下富有能量与生命力的种子，鼓励孩子在日后的生命旅程中对自身、对他人、对世界辐射积极影响，为社会做出贡献，携一颗仁爱之心自信地拥抱未来。

结语

“因协和，得未来，以服务”，背靠沪上知名品牌协和教育，青浦协和以花样年华，蕴藏无限生机活力。而伴随协和一路成长的黄莹同样秉持着协和“育人为本，和而不同”的精神，不断协作创新，追求卓越，以“中西融合”的愿景带领青浦协和奔赴下一段精彩的征程。

作者 | Iris

图源 | 学校提供