03 给孩子松绑，艺术教育快乐至上

在丽娟教育上海校区的墙上贴着一张“课堂公约”，要求学生“不许说自己的作品难看，也不许说别人的作品丑”。王丽娟告诉顶思，这是尽可能给孩子们创造一个受鼓励的环境，让孩子们感受到艺术创作的安全感。“大家经常用‘画得像’来评价孩子，然后选出最像的一副作品贴在墙上，画得不像的就会受到同学的歧视和嘲笑。我们要打破‘画得像’的传统思维。所以来到丽娟的孩子要先松绑，让孩子们敢去做自己，无限发挥想象力。”

另外，丽娟教育的孩子不考级不比赛。王丽娟回忆，曾在艺术院校里担任评委，要在一上午的时间从几万幅作品中，评选出一二三等奖，这让她感到举步维艰。“到底拿什么来评价孩子呢？一幅画，如果都不了解孩子的创作背景，没和孩子们沟通过创作的心路历程，怎么能评出一二三等奖呢？获得三等奖的孩子甚至没评上的孩子觉得自己不是搞艺术的料。艺术不可能用一个统一的标准进行评价。”最后，王丽娟把最不像的一幅画评了一等奖。自此以后，她就不鼓励孩子参加各种大赛，丽娟教育也不带着孩子参加比赛。王丽娟始终强调，艺术没有标准，它就是一个自然流淌出来的自我被看见的过程。

但是学习经历少不了最终的评估环节，在丽娟教育，孩子们可以通过另一种方式被评价——展览和拍卖会。每一次展览也是一个PBL项目，孩子们自己设计展览主题，动手布展。每一位完成作品的学员还要公开讲述自己的作品，锻炼语言表达能力。每三年还要举办一次艺术大展，和国内知名画廊美术馆合作。随着丽娟艺术教育的理念被越来越多的人了解，受到认可，还有知名画廊主动提供免费场地，展出孩子们的作品。在上千平米的空间里，孩子们的作品如同一件件珍品得到充分的展示，让观众们驻足欣赏，孩子们觉得自己就是真正的艺术家，自信大大提升。

▲丽娟教育的学生展览

每年圣诞节，丽娟教育还会举办圣诞节拍卖会。到目前为止已经举办了十三届。家长和孩子们一起成为竞拍者。还有的小朋友非常喜欢学长学姐的作品，会和爸爸妈妈一起竞价。拍卖会完全按照国际标准拍卖流程，孩子们体验到了从创作到装裱再到拍卖的整个艺术链条，亲眼看到了如何将创意转化为具有实际价值的艺术品。在竞拍前，孩子们的要阐述自己的作品内涵，有的孩子甚至通过自己的精彩阐释，让作品价值翻了几百倍。王丽娟回忆，第一批参加拍卖会的孩子如今已经进入普林斯顿大学、纽约大学等知名学府。