梅尔顿让Sophie真正找到了对知识的热爱和追求游戏设计的原动力。“我的偶像是知名游戏设计师宫崎英高，他以独特的游戏设计理念和对故事的精彩构建，征服了无数玩家。他的成就让我看到了游戏设计师与梦想家的完美融合。他激励着我在游戏设计的道路上不断寻找创新与平衡。”

在梅尔顿，Sophie不仅在学习上兴趣大增，取得了多门A*的优异成绩，还积极参与各种丰富的兴趣活动，在其中培养自己的创造力和艺术审美能力。同时，她紧紧跟随学校为学生精心打造的完整升学成长规划，一步一个脚印地前行。对Sophie来说，梅尔顿不仅仅是学习知识的地方，更是她游戏设计梦想茁壮成长的肥沃土壤。

在2023的申请季，张菲成功获得了伦敦艺术大学圣马丁学院本科的青睐，向着自己的游戏设计梦想迈出了坚实的一步。

唐校长说，教育就像艺术，是一个春风化雨的过程，学校不是流水线工厂，学生更不是千人一面的复制品。我们不能期待一条鱼爬上树梢，也不能因为鱼不会爬树就否定鱼的价值。做国际教育的我们需要善于发现孩子们的不同，放大他们的优点，帮助他们找到自信，找到那个他们一直想成为的自己。

▲Sophie

近6年来，梅尔顿艺术班毕业生全部顺利升入了伦敦艺术学院、罗德岛设计学院、帕森斯艺术设计院等顶尖的艺术殿堂。学校艺术升学成绩全球达A率达到了65%，远远高于世界平均水平。

三种升学模式基本覆盖不同特长的学生。唐毅婷认为，每个孩子都有属于自己的成长轨道，都有属于自己的花期。学校关注每一个孩子的成长和感受，共同挖掘孩子们的生长点，放大他们的闪光点，才能为孩子们营造一个更加自由包容的成长环境，共同应对未来的挑战。

03 AI时代的教育创新，精准发现每个孩子的独特

AI时代需要什么样的人才？在唐毅婷看来，在全球化的浪潮中，教育不再仅仅是知识的传授，更是能力的培养，是唤醒和开悟。未来的世界需要的不仅是专业技能，更需要具有国际视野和创新精神的π型跨界人才。

唐毅婷强调，应对AI时代变革，教育尤其要培养能提出好问题的创新人才。而将孩子培养成为创新型人才的前提是让学生了解自己擅长的领域，学校再通过个性化定制进行职业生涯设计，帮助孩子做出合理的选择。

梅尔顿学校建立了一套较为完善的个性生涯规划系统。比如以升学规划这个环节来看，唐毅婷认为，做升学规划要考虑四个维度：成绩优异度、竞赛匹配度、科研有效度和活动丰富度。随着留学格局的变化，留学申请发生了新变化，英国顶级名校的申请不亚于美国爬藤。过去认为申请英国仅需优秀成绩，申请美国需丰富背景，但当前无论是申请美国还是英国，都强调成绩与个人背景的综合重要性。因此，“提前规划，一生一案”显得尤为重要。

学领集团董事长唐和平女士经常跟家长和老师们分享：“选择一所什么样的学校就是选择收获一个什么样的孩子。”梅尔顿学校一直在探索适应时代发展、面向未来的教育模式，以应对世界的变化和挑战；学领也在不断思考如何更好地守住教育初心，回归教育本质，让孩子找到自己的兴趣和热情所在，成为对社会有价值的人。

唐毅婷坚信，教育的本质是“唤醒”，帮助学生在未来生活中找到自己的幸福，成为更好的自己。作为山东国际化教育的先行者、探索者，青岛梅尔顿学校将继续大胆创新，培养未来时代需要的国际化人才。

作者 | Lyra

图源 | 由学校提供