在技术理性主导的当下，教育应如何变革？教育者应如何自处？

对此，龚德辉认为，朝向不确定的未来，教育必须直面变化，但同时更要坚守不动摇的核心价值。“变”的是教育形式、技术手段与社会需求；“不变”的是人的全面、健康、持续发展的能力。

在AI可以替代部分知识技能的时代，教育更应聚焦于人独有的“人性”特质，包括同理心、审美力、理解力、情感体验和社群连接能力等。不再只是训练人像机器，而是“让人更像人”，培养孩子成为与AI协作共存，具备创造力、批判性思维、审美素养，能够创造新赛道、新职业的创新者和领导者。因此，真正可怕的不是用AI，而是不会用AI。

而华双耕耘的正是为未知而教，面向未来的教育。在这里，教育超越书本，关注孩子对世界本质的理解与批判性思考，强调“输出能力”，即表达、分享、连接社会的能力，并强调适应动态变化的核心能力构建。龚德辉坚信，“生若池鱼，我若池水”，让一条鱼游出最好的姿态，按照其喜欢的样子生长就是老师的使命。对于家长而言，也要成为孩子的倾听者、支持者和引导者，不做“控制型父母”，而要做“滋养型父母”，理解和尊重每一个孩子独特的“心灵密码”。

结语

今天孩子们在学校的模样，就是未来世界的模样。面向更加风起云涌的未来，华双培养的一直是具备自驱力、反思力、学习力的健康个体，有领导力、同理心、使命感的精英人才。秉持“学为日进，人为日省”的校训，华双正在绘就一个“繁盛如榉，灿然若玫”的教育新世界。

作者丨Iris

运营丨Andy