学校在“人”上花了最多的钱，却依然没有好老师，怎么破？

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来源: | 作者:李潇珂 | 发布时间: 2019-04-18 | 638 次浏览 | 🔊 点击朗读正文 ❚❚ ▶ | 分享到:

通过结合阶段性、目标性结果反馈，教师得到综合、立体、全方位评估，促进自身发展。

另外，学校建立自我评价体系，每周填写工作复盘卡，促进教师不断追求进步、渴望发展。

案例：教师每周工作复盘卡

完善人才培养体系，满足人才发展需求

学校集团化发展、复合型发展的一大特点是为更多的优质人才提供发现潜能、展示才华的平台。让有为的人先有位，大胆去思考、去实践、去发展。

学校可定期与教师进行沟通，寻找学校需求与优质人才的平衡点。依据共同的规划与愿景，为优质人才提供成长和发展的平台与机会，真正做到以人为本。

巴蜀常春藤学校设立系列“藤师培训营”，从“新人营”、“成长营”到“菁英营”，提供系列线上线下，国际国内优质课程，立足本校教师群体，培养优质人才，以尽快满足学校对优质人才的需求。

“雏鹰教师”定向培养计划

巴蜀中学是全国知名学校，每年有大量的优秀巴蜀学子就读国内外一流大学，成绩斐然。学校设立了巴蜀杏坛新秀数据库，跟踪和指导有意从事教育行业的优秀学生的发展，提供定期到学校实习机会，为这些学生重返母校，站上讲台做好各种铺垫。通过此数据库和培养体系，大量巴蜀学子返回巴蜀常春藤学校任教，成为源源不断的优质人才活水。

国际学校在迎来市场不断扩大，高净值人群增加，各种民办教育新政颁布等诸多因素下，只有正确认清现阶段供不应求的人才缺口现状，梳理优质人才进入通道，建立完善人才培养体系，才能确保在投入最大人力成本同时，获得最大人力资源效益。

顶思特约作者李潇珂
重庆巴蜀常春藤执行校长、党支部书记、国际高中校长

作为重庆地区著名国际学校校长，李校长将作为演讲嘉宾出席顶思特别策划的4月12日重庆沙龙活动——分类管理新政下的国际学校运营与发展。

优质教学与和教育管理者缺缺口日益扩大，如何培养国际发展的中坚力量？
新政下办学模式改变，法律、财税等专业问题如何解决？
如何做好义务教育与国际教育的衔接过渡？
……

顶思诚邀您一起，与50+国际学校校长、学校高管、教育政策研究人、产业资深投资人一起，深度讨论分类管理新政下，国际如何变革与升级。

顶思会 分类管理新政下的国际学校发展与运营

日期：2019年4月12日
时间：13:00-21:00
地点：重庆两江假日酒店（重庆江北区建新北路38号）
主办：顶思TopSchools

规模与参会对象：
50+人次，重磅演讲嘉宾、国际学校校长、教育管理者、研究者、产业资深投资人等

活动形式：
行业沙龙+嘉宾演讲+圆桌讨论+社交晚宴

重庆沙龙分享嘉宾：