这些教师经过培训，在国内会按照相应课程输入到每一所学校。

政策和市场的综合考量

除了资源、战略、管理、理念，发展国际学校，政策和市场也是必须要考量的因素。

其中一个绕不开的话题就是《民促法》及相关配套文件所规定的政策，包括义务教育阶段不得设立营利性学校，限制集团化办学学校控制非营利学校等相关规定，都与美达菲未来的相关办学活动有交集。

孙新刚对此表示，针对分类管理的出台，美达菲对整个学校的发展方向做了战略调整，以营利和非营利两个格局在中国发展。可以通过营利性学校持续加大在不同层面的投资，非营利学校则持续加大本校的投资建设，如此才能长久发展。

而不同的学校将会采用不同的定位。比如上海会选择营利性学校，作为美达菲国际高中课程强大的实践基地，用上海的经验把美达菲在中国的营利性学校开展起来，包括美高的课程和未来品牌输出。而天津则是一所k12的非营利学校，也将会为美达菲非营利学校的发展提供经验。

学校的课程和教育服务，除了践行学校教育理念，也同样要考虑到政策和市场因素。例如天津美达菲学校，小学和初中阶段将按照国家要求，70%是国家课程，另外30%则是美达菲的英文综合、艺术综合和体育综合的拓展课程。

这30% 的拓展课程将会以日常教学——由外籍老师来开展的美国美达菲的标准课程，以及课后时间——利用社团和俱乐部，组织校队和竞赛，参与美达菲校区之间，以及各校区所在城市的竞赛和比赛，这两种模式融入到学校教学实践中。

而高中阶段将全部采用海外的美国学校课程，包括美国的通识课程、美达菲的荣誉课程、AP课程。学校会有一个强大的标化考试的团队来负责整个标化考试的全过程，也会有单独的团队负责整个体系下学生持续性的三年到五年的留学规划。

市场总免不了竞争。面对目前的国际学校中，进入中国的英式学校相比美式学校占据数量优势的现状，孙新刚认为这对美达菲来说却是个优势。因为目前国内的留学方向主流仍是美国，而美式学校教学和评价体系中的弹性，给学生更多的空间参加业余活动等特质，对于申请美国大学是有优势的。在进入中国的优质的美国学校还很少的情况下，美达菲无疑在品牌知名度和模式上都具备很强的优势。