不希望学生的发挥受到学校实验设备的影响，所以我们更多用笔试的形式，而这些内容很多是要基于平时的实验实践积累。

另外，通过GCSE Plus和IPQ这样的课程，很多学生的跨学科研究能力会有更好的展现，这事也是我们在公平公正基础上实现全纳教育和全人教育的努力。

Q：据了解，牛津AQA为学校提供了ExamPro和Enhanced Result Analysis（ERA）这些教学支持工具，这些工具有什么特点，能够如何帮助老师呢？

V：Exampro是一个题库，为老师进行过程性评估提供了丰富的资源，老师们可以在教学中便捷的找到各种形式和内容的题目，了解学生的学习进展，从而更好地调整教学、提供个性化辅导支持。

ERA则是记录每个学生考试成绩的系统，不仅可以看到学生的发展特点、成长曲线，而且可以进行跨班级、年级甚至学校的比较。我们最近正在讨论的就是如何帮助老师收集更多的教学反馈数据，从而更深入地掌握学生的学习进度和需求。

此次大会参会人士合影

根据牛津AQA亚洲区总监魏旻介绍，牛津AQA一直把教师发展和支持作为首要工作。首届牛津AQA中国学校发展大会也是为此服务的，所以他们不仅邀请了考试局的领导和学校代表，还请来了国内外的教师培训、学生发展和行业发展方面的专家，希望通过多元渠道支持K12国际学校的建设。