笔者走访了许多国际学校，但最令笔者难忘的还数这些学校的图书馆了。这些图书馆中，有的学校通过设计新奇的建筑设计，营造良好的阅读环境；有的学校把图书馆按学段分别设置；有的学校通过俏皮有趣的图书管理员培养学生们的阅读习惯；有的学校则注重信息素养的培养；有的学校的图书馆课程别具特色；有的学校干脆把图书馆对外开放，让学生成为书店的主人；有的学校重视图书馆的科技赋能；有的学校甚至没有图书馆，而是让书籍遍布在每一个角落；有的学校借助一本小小的护照激发孩子们的阅读兴趣；还有的学校把图书馆融入学生的寄宿生活中……各具特色，今天顶思就带你走进以下10所图书馆，哪一所击中了你的心房呢？

注：本文各学校按首字母排列，未标注来源的配图由学校提供

文/编 | Jade

在我们的学生生涯中，除了教学楼，最令人深刻地建筑要数图书馆了。

很多国外名校的图书馆因其建筑的精美和藏书的丰富，甚至被选为电影的取景地或原型。

图书馆是一个动态的空间，是一个学习、获取资源的场所。与此同时，图书馆对各个年龄阶段都至关重要。

在美国密歇根州的一项研究中，有训练有素的图书管理员的小学考试成绩提高了35%。在爱荷华州等其他州所进行的研究也表明：资金充足且配备齐全的图书馆有助于考试成绩。

因此，顶思特地推出“图书馆专辑”，看看中国的国际学校的图书馆是什么样的。

今天的这篇文章会为大家简单介绍十所国际学校的图书馆，他们各有特点。

爱文世界学校深圳校区：

树屋图书馆

树屋图书馆是爱文世界学校深圳校区的一个特别亮点。爱文深圳校区校园内有许多南方城市特有的大榕树，它们在这里已经生长了许多年，枝叶繁茂。

爱文深圳校区的设计师艾巴尔斯特别保留了其中的一棵，并围绕榕树搭建了一个阅读空间。在这个空间中，图书馆的台阶与树根融为一体，大片的落地玻璃将榕树的模样完完整整地呈现出来，孩子们坐在图书馆里阅读，就像坐在大榕树下一般。

对于爱文深圳校区而言，图书馆不仅仅是借阅书籍的空间，家长们会在图书馆与孩子分享即兴故事，老师会为下一趟课在图书馆准备资料，学生更会聚集在图书馆学习专门的图书馆课程。

移动式家具和开放式布局可以支持各种活动，让图书馆的空间得以充分利用。

爱文世界学校的宗旨就是重视学生的成功并轻松跨越国界学校。

为了实现这一目标，爱文世界学校的图书馆根据行业标准以及众多著名的评论和图书奖为学生提供多种多样的不同语言的、具有全球视野的、来自不同背景和阐述不同观点的书籍和图书资源。

爱文世界学校的小朋友们，虽然今年为止，最大的学生不过6岁，但为了培养这些孩子对书籍和阅读的热爱，他们在图书馆都是自由选择自己喜爱的书籍进行阅读。

而图书馆要做的事情则是：提供不同主题、不同作者和不同观点的，并且能够培养孩子的同理心、理解、宽容和知识，让学生们了解世界是多么美好的存在。

北京鼎石国际学校：

一所学校三“座“图书馆

北京鼎石国际学校的图书馆根据不同的学段分为了小学、初中和高中三“座”图书馆。

各馆根据学生群体的不同以及沉浸式中英双语课程的需求，为学生们提供符合其年龄段求知特点的丰富资源与舒适环境。

为了在世界背景下培养学生们对中国文化的热爱和对中国身份的认同，鼎石的馆藏中还包括双语、海外汉学、英文珍本、以及与中国哲学思想、科技、历史、地理、艺术、风俗相关的大量文献资料。

对来自不同国家、地区的学生，图书馆也为他们提供相应的母语资料支持。

专业而热忱的中、外图书馆教师根据学生们的兴趣与特质，引导他们广泛阅读，深入探究。通过图书馆课、合作课和专项讲座，图书馆教师们培养学生们的信息素养，引导、支持学术研究，并与科任老师紧密合作，共同维护学术诚信。上课时间之外，各馆都特别开设了社区服务时间，鼓励鼎石大家庭中的学生家长、员工、驻校家庭成员们到馆内阅读、放松、分享，结交新朋友，担任志愿者。

学年之中，鼎石图书馆还举办各种活动，包括但不限于家长培训、作家来访、阅读竞赛、学生作者分享会、书市、悦读周、诗会、读书俱乐部、以及各种阅读推广活动，以期为校园内外的世界搭建交流的桥梁。

馆藏，课程，讲座，服务，活动，氛围……鼎石图书馆处处体现着自己的使命：致力于营造一个学习者社区，因热爱阅读、探求真知而日益丰富。

北京新东方国际双语学校：

爱讲故事的狐狸老师

在北京新东方国际双语学校的小学部图书馆里，有一位狐狸老师。学校里的孩子们说这只狐狸老师有个好朋友，是只吃书的狐狸。 

不过，北京新东方国际双语学校的狐狸老师不爱吃书，她喜欢把书读给孩子们听。

身为图书馆里的“说书人”，孩子们口中的“狐狸老师”，北京新东方国际双语学校的语文老师胡颖娜，每天都为孩子们分享各个年龄段里的好书、新书。

北京新东方国际双语学校小学部的孩子们每天早上也会轮流坐在图书馆的沙发上，给大家讲自己喜欢的故事。 

北京新东方国际双语学校小学部采用国际权威的IPC课程，每一个单元都需要学生根据主题内容进行信息收集，对于习惯了“坐享其成”的学生来说，迈出这一步至关重要。

于是北京新东方国际双语学校的老师们根据单元内容，带着孩子们到图书馆一起阅读，搜寻资料，用书籍打开求知的大门。

不知不觉，一个学期积累下来，北京新东方国际双语学校小学部人均借阅量超过200本，阅读字数超过1700万字，这份沉甸甸的数据里面，最小的参与者只有五岁。

读得多了，就想把好书推荐给大家。“阅读推荐”是新东方国际双语学校图书馆中的最受欢迎的行动。经过孩子们推荐的图书，很快成为热门书，想借到甚至需要预约排队！

北京致知学校：

重视信息素养的培养

北京致知学校（Beijing Enlighten School）坐落于北京中央别墅区。

北京致知学校的图书馆教学项目是学校着力打造的教学特色之一。

作为国际课程的核心环节，北京致知的图书馆教学在致知学校的教学三大优势特色之一的“数字素养”及IB课程的核心培养目标的基础上，融合了中国国家课程在培养阅读素养方面的要求和标准，还参考了美国的AASL图书馆课程体系，以培养学生的可持续学习能力。

信息素养属于北京致知学校三大教学优势特色之一的数字素养范畴，也是IB课程五大学习方法（ATL）中的研究技能的从属技能之一。

在北京致知学校，图书馆课程还以信息素养课程为重点，结合IB课程体系中知识理论课（TOK）的理念，使学生在信息爆炸时代有效地进行搜索、阅读、思考、分析、筛选、获取，并正确使用、传播和反馈与学科紧密合作，深度参与IB探究式教学，着力培养跨学科五大学习技能，特别是研究技能，使之自然融入学生日常的学习和生活中，从而达到IB课程对研究技能和BES的数字素养的培养目标。

北京致知学校的信息素养课程设计为“螺旋式上升”的结构，并根据研发制定范围与顺序的课纲，从横向（年级）到纵向（学科）对学生进行培养。北京致知学校的每一位老师都具备信息媒介素养能力，

例如，北京致知学校的生态阅读项目就是由该校语文组老师主导的，由图书馆进行协助和支持的特色教学课程。

成都新津墨尔文学校：

占比1/3以上的图书馆课程

成都新津墨尔文学校是由创建于1865年的英国墨尔文学院授权，由墨尔文教育鼎力打造的具有中国特色的国际化学校。

说起英国墨尔文学院我们不得不提起它的毕业生们，曾经有两位国家首相、四位诺贝尔奖获得者和著名作家CS路易斯从这所学校走向世界的舞台。

如此出众的人才培养成果得益于英国墨尔文学院浓厚的读书氛围，而成都墨尔文学校也将这一特点延续了下来。

成都新津墨尔文学校图书馆位于这所充满了英式风格的校园建筑的中轴线位置，砖红色的主色调配上米色的罗马柱和灰色的圆顶，让人不禁想起拉菲尔的名画《雅典学院》，浓厚的学术氛围扑面而来。

整个图书馆的馆藏阅读区分布在该建筑的二三层。

二层是幼小阶段的藏书区、阅读区，以及借还处，书架设置进行了中英文的分区；三层是初高中6年级以上的借阅区域，配置的桌椅都是根据学生的身高等条件定制的，书架之间以及留白区域是舒适阅读区、也用于阅读课程、图书馆活动、推广展示等；另外配备了2间专门的阅读教室，用于每周一节的中英文阅读课。

成都新津墨尔文学校非常重视阅读，图书馆的课程占比1/3以上。

无论是中学还是小学，都把阅读课程纳入了教学体系，中英文老师会担任阅读课的主要组织者，安排学术或进行整体的阅读培养项目，或进行博览群书计划。

此外，成都新津墨尔文学校的图书馆课程还会教授学术建立信息获取的意识，认识图书馆、如何使用图书馆，以及细化来不同主题的图书如何阅读、怎么去发现自己感兴趣的图书，阅读等级测评等。

达罗捷派学院：

由学生设计的对外开放的图书馆

博尔赫斯说如果有天堂，那里应该是图书馆的模样。

达罗捷派学院图书馆简洁大方、温馨明快的设计源自热爱空间设计的同学们，设计中不仅融入了数据调研、科学、艺术、人文等学科知识实践，还集结了学生们的多重创意。

带有滑轨的可推拉书柜实现了区域的多功能利用，既可摆开陈列书籍，又可集中做教室、会议厅；图书馆背景墙上独特的树洞设计，给青春期的学生们更多的阅读安全感；阶梯台下的暖心帐篷，为学生们学习后提供一方休憩之地。反光的屋顶在夜晚光线的映衬下，便成了波光粼粼的海洋。

学校为增加图书馆使用功能、与社区产生更大的连结作用，同时能够为拥有商业梦想的同学提供商业探索的空间，实践自己的商业创意构想，于2020年开始与A BOOK 一个书店进行合作，将图书馆对社区开放，双方共同经营图书馆。

改建后的图书馆现已开始营业，达罗捷派学院的同学们不仅参与图书馆改建，还会担任书店店长，对书店日常运营等进行规划。

学生与书店选书委员会一起严选了英语文化下青少年经典阅读书目，衣机供学生和成人阅读的英文原著经典，并在JPED店书单墙，新设计了100个与成长、生活、创造力相关的“问题清单”。

因学校坐落在北京手表厂内，周边社区居住了很多学校的学生、老师及刚工作的职场新人，还有很多年轻家庭。

为此，学生们特为年轻人准备了音乐现场、电影交流、问读小组、讲读学堂等精神产品，为年轻家庭提供了培养孩子读书兴趣、项目制学习的长期体验活动项目。

德胜学校（国际）：

智能时代的多媒体图书馆

德胜学校（国际）的多媒体图书馆占地大约950平方米，分为阅读区、无边界探索区、灵感碰撞区、休闲电影院等等。区域丰富、功能多样，为国际部师生提供安静但充满活力的空间，以优化教学和学习。目前图书馆纸质藏书接近两千册。

此外，德胜学校（国际）的多媒体图书馆还与OverDrive（赛阅）数字图书馆平台开展合作，引入专为中小学开发的英语图书馆平台Sora App。

目前Sora平台涵盖了包括人文经济科学和小说等众多电子书籍，七年级至十二年级的学生都能搜到适合自己阅读的书目。

在今年的线上教学的特殊时期，Sora就让不能返校的德胜学校（国际）的学生也能在家里轻松的借阅学校书籍。

疫情期间，德胜学校（国际）的图书管理员还在学校公众号发表“每周好书推荐”，帮助学生选择线上书目，激发他们的阅读兴趣。

为了激发学生的阅读兴趣，鼓励阅读。德胜学校（国际）的图书馆社团成员举办了包括世界读书日、科幻小说展等主题书展、电影和书籍展等等许多别开生面的活动，与同学分享他们的阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围。

南京金地皇家文法学校：

书本遍及校园每一个角落

南京金地皇家文法学校是今年的新建校。现代化、科技感、创新性乃至颠覆性，是这所学校给人的第一印象。

不同于其他传统学校，会强调“图书馆”这一独立空间设施，南京金地倡导是 “在图书馆中建学校”、“书本遍及校园每一个角落”。

走进南京金地皇家文法学校大门，映入眼帘的是明亮、宽敞的大厅，色泽明丽的沙发、桌椅整齐有序依次摆开，它不像严肃、古板的校园，让人仿佛置身于庞大的咖啡厅或者精致的商店。

而作为书本的商品在校园的每一个空间几乎“唾手可得”。

从一楼大厅沙发卡座到二楼走廊中的迷你书吧，金地处处是教室，处处是图书馆，处处都有学习的地方。

“在图书馆中建学校”背后所传递的理念，即为培养学生实时阅读的习惯；开放的空间布局，给孩子们提供即刻讨论、分享观点的舒适场所。

这样颠覆传统图书馆理念的做法，可谓全国第一家。

清澜山学校：

令人心动的图书馆护照

为营造良好的阅读氛围与环境，清澜山学校图书馆，选址于新校区国维楼与启超楼两栋主教学楼的衔接处——元任楼内，以便来自不同年级的师生前往图书馆内上课、学习和阅读。

清澜山学校的图书馆整体空间分为二层，第一层为中低学段区域，第二层为高学段区域，读者们可根据自身阅读水平在不同的楼层选取阅读书籍。

柔和的灯光、顶天立地式的古典精致实木书架与简约舒适的实木桌椅，还有七彩缤纷的懒人沙发、小靠垫，让读者身心放松、气定凝神，在这里静静享受美好的校园阅读时光。

图书馆还配备有华为IdeaHub、Maxhub大屏、笔记本电脑和无线小台灯供师生借用。

图书馆作为教学活动的重要组成部分，被赋予了很多功能。

清澜山的老师和学生们不仅可以在此找到不同类型的中英文畅销书与电子资源，还可以开展各年级的图书馆英文阅读课程。

清澜山的图书馆阅读课程由老师引导选书、学生独立阅读、读后讨论和写作分享这四个主要环节组成，课程以兴趣为导向，用任务式来规范，辅以奖励机制。

让人觉得心动不已的是，清澜山学校为学生们精心设计了Library Reading Passport。每当完成一本书的阅读与分享，学生便可积攒一枚小印章。

图书馆每月还会更换特定的阅读主题，鼓励孩子们增加阅读的广度，在阅读中学习知识；阅读课上，老师使用探究式教学（inquiry-based learning），通过深入浅出的问题引发孩子们的读后思考，在有趣互动的课堂环境中，与同伴分享自己喜爱的书中故事，共同爱上阅读、爱上写作。

深圳曼彻斯通城堡学校：

重视中英文阅读的外籍人员子女学校

深圳曼彻斯通城堡学校图书馆位于教学楼二楼至三楼东侧，设有小学图书区，中学图书区，阅览区，自修区等四大功能区域，全方面满足全校师生在教学，学习，阅读等方面的需求。

深圳曼彻斯通城堡学校图书馆的藏书种类丰富，含概哲学、政治、历史、地理、科技、经济、文学、语言及各类工具书等十余种。

藏书的形式也多种多样，除了纸质书籍，还由不少有声读物，DVD等。

截止至目前，深圳曼彻斯通城堡学校图书馆的总藏书量已达一万三千余本。作为一所外籍人员子女学校，图书馆的英文书籍占总藏书量的70%。

但于此同时，深圳曼彻斯通城堡学校也因地制宜地开设了中文课程，因而图书馆的藏书中还有30%为中文名书籍。

在深圳曼彻斯通城堡学校，图书馆不仅仅是一块借阅区域。作为一所寄宿制学校，深圳曼彻斯通城堡学校图书馆还会定期举办丰富多彩的文化交流活动包括文化沙龙、儿童书展、指导阅读等，极大地丰富了学生的课余文化生活。

随着科技进步，深圳曼彻斯通城堡学校图书馆在电子资源方面也有着得天独厚的优势。

目前学校为学生提供丰富专业的电子资源，包括针对小学部的，被认为是当今世界上最知名也是最权威的百科全书——大英百科全书（Encyclopedia Britannica），以及针对中学部学生的ProQuest Central Student Database，该数据库为ProQuest旗下出品，专为学生使用，由十三个子数据库组成，可提供期刊、参考书、参考文献、书目、索引、学者论文等各类信息服务。

此次疫情期间学生可以通过账号登陆网站进行查询搜索。特别是高年级学生，对于其备考有很大的帮助。