顶思第四届“神奇杯”国际学校教师教学技能大赛自9月14日启动以来，受到国际教育行业双语教师和外籍教师的广泛关注。学校团体报名火热，组委会共收到来自全国72所学校198位老师的报名、参赛。初赛几近尾声。评委老师们认真观看上课视频，给予严谨的评分和教学点评。小学组复赛名单正式揭晓，请大家于20日和21日8点25分开始观看在线直播说课评比，给您心仪的老师投票！

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大赛赛制

▪ 9.26-10.14 初赛：录制并提交真实上课视频

▪ 10.20-10.27复赛：直播说课+评委现场点评+大众投票

· 10.20-10.21 小学组

· 10.24 初中组

· 10.26-27 高中组

* 复赛即为决赛，赛后即可揭晓获奖名单。

大赛数据

共收到700多次的关注与咨询。

参赛学校72所(不完全统计)

华北地区：

北京师范大学亚太实验学校

天津市海嘉学校

北京海嘉国际双语学校

北京爱迪国际学校

北京青苗双语学校

北京新英才学校

北京市私立汇佳学校

北京王府学校

天津市南开区美达菲学校

法拉古特学校天津校区

北京大兴熙诚学校

北京亦庄实验中学

鄂尔多斯第一中学

北京达罗捷派学院

石家庄外国语教育集团国际课程中心

华东地区：

杭州娃哈哈双语学校

宁波市鄞州区协和小学

宁波协和学校

常州外国语附属双语学校

苏州科技城外国语学校

上海惠灵顿外籍人员子女学校

南京金地未来学校

无锡华天双语学校

杭州绿城育华学校初中部

上海耀中外籍人员子女学校

句容碧桂园学校

上海赫贤学校

南京安生学校

苏州阿德科特学校

合肥新华公学

上海耀华国际学校（临港校区）

杭州云谷学校

上海华旭双语学校

海亮国际学院

昆山狄邦华曜学校

温州森马协和国际学校

青岛墨尔文中学

世界外国语中学

宁波滨海国际合作学校

合肥协和双语学校

苏州德威国际高中

合肥一六八中学国际部

苏州北美国际高级中学

上海闵行区诺达双语学校

上海融育学校

华南地区：

南宁哈罗礼德学校

清华附中清澜山学校

东莞市翰林实验学校

南宁哈罗礼德学校

CBIS 元耕山语湖双语学校

广州市番禺区剑桥郡加拿达外国语学校

海南枫叶国际学校

佛山诺德安达学校

广州市南沙区实验外语学校

深圳南山区道新学校

三亚外国语学校

东华文泽学校

华中地区：

湖南长沙宁乡市碧桂园学校

武汉康礼高级中学国际部

西南地区：

重庆市巴蜀常春藤学校

成都树德中学国际部

重庆市南开两江中学校

成都外国语学校国际部

成都冠城实验学校IEC国际教育中心

成都七中万达国际部

成都市郫都区绵实外国语学校

美中国际-国际教育中心-都江堰中学双语实验班

重庆第一双语学校国际部

贵阳市新世界学校

美中国际爱智学校GIA(东区)

西北地区：

西安曲江德闳学校

西安高新第一中学

东北地区：

哈尔滨市第九中学国际部

大赛评委

大赛组委会感恩21位评委团老师们的严谨评分和倾心点评与教学建议。评委老师们认真观看每一条视频课，对于优秀的教师和好课，评委总是忍不住大声叫好，并希望这次大赛能够选拔全国优秀教师和课例，增强教师间的教学研讨与交流。

小学组评委阵容：

初赛视频课评语：

教师教态自然，准备充分，学生参与度较好。全程设计与表演相结合，帮助学生体会课文。但是整体还是有老师牵着走的痕迹，可以更多放手给学生，引导的形式可以更多样。学生人数较多，要考虑差异化教学。关注到更多学生。

整体课程目标基本达成，学生能够完成最后的任务。过程中也采用了小组合作等方式。但是课程节奏分配欠妥当，后续学生自主学习和反思比较仓促。

教师教态大方， 自信活泼， 能掌控课堂；

用朋友圈这条线贯穿古诗教学，PPT用学生与景点的合影， 有意识的关联真实生活，情景化教学；

教学目标太多，一一实现起来很困难， 建议少而精。如， 围绕“只有站得高才能看得远”这一概念理解设立目标和设计活动， 并进行评价跟进， 会更明晰。否则大量的课堂活动看似丰富， 实则缺少关联和有效过渡递进， 堆砌之余导致学生的注意力分散；

小组活动和参与度不够，教学没有体现分层和差异化。只有是一个孩子的小课堂应该可以做到更好。

It's great that the teacher contextualized the topic about food in a Halloween setting and designed a variety of activities like games and songs to engage the students. As an english teacher not only do we teach language knowledge and skills, but also culture. " we teach about language" . When I saw "Food and Halloween" I didn't expect the students to talk about cola, salad etc but the typical food people have for Halloween. There is much room for improvement in the teaching plan as well. For example, teaching objectives are supposed to be 3-dimensional. Success criteria should include much more than just language knowledge and skills. Formative asseement is always preferrable in English language lessons.

大众投票

本次大赛特设大众投票通道，请您在观看直播期间，对您喜欢的教师即时投票并做积极评论，每位老师在演讲期间有15分钟的大众投票时间，投票给分区间为1-5分。大众投票得分占总得分权重的12%。

小学组复/决赛入围名单

* 详细的小学组参赛选手排期，以及初中、高中组的入围名单，请关注后续报道。

本次教师大赛是由顶思举办的针对国际学校一线教师教学和实践性研究能力的年度评选。

• 为K12 国际教育行业教师提供一个展示及交流的舞台

• 选拔优质教师和学校集体，展示优质教学教研成果

• 体现新课标精神，关注国际先进教学实践，关注教师综合素养

• 加深家长和社会对国际教育课程和教学专业性的理解