近年来，伴随着教育改革的步伐，“中国课程国际化”的呼声越来越高。越来越多的国际化特色高中在尝试创新课程体系，不再使用IB、A level等老牌主流课程。近日，作为老牌国际教育企业枫叶教育集团宣布其自主研发的“枫叶世界学校课程”各项对标认证已完成，并发布了《枫叶世界学校课程白皮书》。在国际教育发展的新阶段，该举动有何意义？对国际教育行业将产生哪些影响？

1995年，枫叶学校引进加拿大BC课程，是中国最早引进国际课程的大型教育集团之一。自创建以来，秉承“中西教育优化结合，实施素质教育”的办学理念，枫叶培养了一批批国际精英人才。目前，枫叶教育集团已在深圳、上海、天津、武汉、大连、重庆以及加拿大温哥华、新加坡、马来西亚吉隆坡等国内外20多个城市开办学校100多所。

枫叶教育在二十余年国际化办学实践基础上，历时五年自主研发枫叶世界学校课程，又用三年时间完成了世界两大权威认证机构（Cognia, UK ENIC）对课程的认证。2020年9月起，枫叶世界学校课程正式实施，意味着枫叶教育集团走上了转型之路。

01 不用IB、A-level，“原创课程”如何全面铺开？

据顶思了解，枫叶世界学校课程是枫叶集团在枫叶二十余年国际化办学实践基础上，针对母语非英语学生尤其是中国学生的学习特点和实际，组织中外课程专家及一线教师，历经5年研发而成，是全球第一个具有中国特色的且获得国际权威双认证的国际化高中课程。

枫叶世界学校课程开创了“一张文凭，两方认证，对接全球”的崭新模式。课程实施一年，已有12个国家的113所高校发来支持函，表示期待招收未来的枫叶毕业生。

枫叶教育集团表示，作为全球首个认证并具有中国特色的国际课程，枫叶世界学校课程获国际教育权威机构Cognia和UK ENIC双认证，与A-Level等国际课程对标，拥有极高的含金量。

2022年5月，国际权威认证机构Cognia对枫叶教育集团和各校区进行了全面认证、评估。枫叶教育获得370分的高分，远高于Cognia认证学校全球平均指数278-283分，也是Cognia在全世界范围内有史以来检查和认证过的大型私立教育体系中最高分之一。

此外，枫叶世界学校课程还获得了英国国家学历学位认证中心UK ENIC的对标认证。UK ENIC将枫叶世界学校课程高一、高二、高三的课程内容，逐项与A-Level课程标准对标，为期三个学年。2023年5月底，UK ENIC完成对枫叶世界学校课程十二年级的对标，并发出了关于枫叶世界学校课程的对标评估总结函，明确指出，枫叶世界学校课程文凭符合英国、加拿大和美国大学本科总体入学要求。

今年5月27日，枫叶教育集团对外正式发布枫叶世界学校课程，标志着枫叶世界学校课程成为继A-Level、IB之后全球认证的世界级中国国际化课程，填补了中国国际化高中课程的空白。

今年，枫叶世界学校课程迎来首届毕业生，录取成果喜人。本届毕业生共1145人，收到海内外17个国家和地区231所大学的录取通知书4233份，枫叶全球名校百强大学录取率86%，QS百强大学录取率80%，17名毕业生被QS全球10强大学录取。录取地区主要包括澳大利亚、英国、中国大陆、加拿大等地。

02 课程揭秘，充分彰显“中西融合”

枫叶世界学校课程体系包含英文学术课程、中文学术课程、英语语言课程、汉语语言课程四大支柱课程。毕业要求包括至少完成25个学术课程学分和1个育人学分，每个学分至少100小时授课时间。

• 所有学生需完成19个学分的英文学术课程；

• 中国学生要完成6个学分中文学术课程；

• 国际学生则需完成6个学分汉语语言课程（中国语言与文化），达到毕业要求。

学生可以凭在校成绩单，无需高考或雅思成绩，直接申请国内外大学。

区别于其他国际课程，枫叶世界学校课程具备三大特征：拥有自主知识产权、获得国际权威认证、具有鲜明中国特色。

首先，整套课程适应中国国情，适合母语非英语学生尤其是中国学生学习。

其次，课程蕴含中国文化元素，具有鲜明中国特色，对内满足中国学生兼具双语思维、国际视野、全面发展的需要；对外满足海外学生感受中国文化，又不偏废其本国语言文化的需求。比如，面向全体学生的英文学术课程和英语语言课程中，融入了中国元素，在世界历史和地理的课程中，既有西方大航海时代的内容，也有中国郑和下西洋的内容。

针对母语非中文的学生，枫叶还研发了《枫叶汉语》系列教材。今年5月，枫叶教育集团收到了教育部官方机构汉考国际颁发的认证证书。经认证，《枫叶汉语》系列教材已通过国家国际中文考试适用性认证，适用于国际中文考试HSK/YCT，推荐各国中小学中文学习者使用，标志着枫叶世界学校课程中的汉语语言课程已与国家国际中文教育中文水平等级标准对标完成。

03 出海办学，推广新课程

近几年，国际教育逐渐走向规范管理，国际高中也在转型中。现在，“国际高中”分为两大类，一类是培训机构性质，在高中阶段办国际课程；还有一类则以上海为例，21所已经具备普高资质的国际课程试点学校。

上海金山区枫叶学校校长明德璋认为，这几类国际高中面临着不同挑战。根据最新政策，培训机构或不能继续举办高中阶段国际课程，而已经转变为普高资质的办学机构能否继续试点国际课程还未知。另外审批下来的21所学校面临的挑战是，高品质、高质量发展。

“高质量一定体现在个性化办学或者特色办学。这不是一个口号，而是应该有抓手有载体。这些年教育改革方向，正在由学历教育逐渐转型为‘学历教育+能历教育’。学历教育简单说就是以书本知识为主，能历教育一定是以社会实践为主，其实学校、家庭、社区、社会都是能历教育的场所，需要我们共同开发丰富多彩的能历教育的课程。”

明德璋校长表示，接下来，枫叶集团的重要战略之一是推广和实施枫叶世界学校课程，在现有加拿大校区、东南亚等校区基础上，沿着“一带一路”办枫叶世界学校课程。“我们欢迎海外学生学习枫叶世界学校课程，学习汉语，来到中国留学，这对中国建设和发展意义深远。”

作者 | Lyra

图片 | 由学校提供

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