TopMEDIA 
顶思传播
国际学校教师求职第一道难关:犯这三大错误,简历注定石沉大海!
来源:顶思公众号 | 作者: 王伟杰Jaycee | 发布时间: 2023-12-04 | 341 次浏览 | 分享到:


我是一名专业的国际教育猎头,每天都在帮助国际学校的中外教师寻找满意的工作。几年的工作中我接触了数千名求职者。经常有老师向我抱怨:自己的简历投递到很多学校,却石沉大海,杳无音讯;或是学校的HR打电话来,然后就没了然后。求职教师很困惑,也很无奈。我想分享其中一些不为人知的学校招聘真相,希望对求职中的老师有所帮助。


根据我过往的经验,教师的求职简历如果石沉大海了,通常跑不掉以下几种原因:


01 简历不清不楚、毫无亮点


简历不对路,通常是老师写的简历,可能并没有展现学校需要的信息,以至于学校get不到简历里的有效信息,导致在筛选简历的“黄金8秒钟”没有抓住HR的眼球。作为猎头,我们每天看很多老师的简历。作为简历的“第一位读者”也很无奈,因为看不到自己想看的内容,这也是学校最关注的求职者的特质。


一份完整的国际学校双语教师求职简历要做到信息全面、优势突出,通常包括“个人信息、自我评价、工作、教学经历、教育背景、项目经验、证书&培训经历等”。学校希望看到结构清晰,内容充分的简历。如果简历中缺少必要信息,求职者势必会与心仪岗位和学校擦肩而过。


还有一种情况是“求职邮件不对路”,通常求职老师可能只是例行投递。并未对自己的邮件进行认真书写,比如,正文空白或标题仅为附件简历名等,这都不合适。


标题和正文都有着自己的独特功能,可以借助标题说明自己投递的岗位、自己的姓名和自己的核心亮点,比如李强-QS Top100大学-3年教龄-经济教师;而正文要用规范的邮件格式说明自己的来意,投递岗位,核心亮点,对学校的意向等。


一封规范成熟的邮件可以给学校留下良好的第一印象,也更能提高简历打开率。估计有不少求职邮件的附件都没被打开过。假如您是一位教学经验丰富的骨干老师,遇到这种情况该多么扎心啊!


为了避免此情况, 求职时可以准备一份cover letter,以更好的介绍自己的优劣势、个人发展等情况。


02 不符合学校招聘条件


岗位和平台的匹配度很重要,如果不符合学校的招聘要求,多数学校都是直接pass而不联系候选,那求职老师自然是无法获得学校反馈的。关于这一点有两种情况:一是学校不招这个岗位,而候选老师盲目海投简历;二是学校招聘该岗位,但求职老师的情况并不符合其要求。


对于第一种岗位不招的情况,很容易理解。有些岗位已经招到人了,只是在招聘平台没有关闭招聘信息。而第二种情况,多数源于求职老师对学校的岗位职责和要求不了解。


有些岗位看上去自己可以做,而实际工作却不仅停留在岗位描述的表面。每个岗位背后都有很多学问,盲目投递很容易吃闭门羹。比如,一位多年A Level教学机构经验的求职老师,多次投递IBDP学校的教学岗位无果,这就是因为经验不匹配。老师认为自己在机构有1对1的学科教学经验,但国际学校的班课系统经验却没有,这样无法证明自己的过往经验能够胜任投递岗位。还有时,老师有该岗位经验,但在简历中的呈现不清晰或精彩,少了学校想看到的实质内容,就难怪学校“有眼不识泰山”了。


此外,还有一种情况是,不符合学校的“隐性要求”,比如,有不少学校表示“不考虑培训机构经验的求职老师”,有学校表示“高频跳槽的求职老师不考虑”,还有的学校要求求职者必须持有国内教师资格证,而候选老师并未在简历中说明,只能与潜在offer遗憾错过。


比如有的老师因对市场和自身过于乐观,从国际学校跳到培训机构工作,之后再回到学校,每段经历都不超过1年,之后的求职时频频受挫,在很多优质的雇主眼里,TA已经被贴上“高频跳槽缺乏稳定性”的标签,很难通过简历初筛,即使进入面试,在最终PK中也很可能被放弃。


03 你的简历投错了时机


如果投递简历的时机不对,要么简历完全没有回音,要么进入初面之后戛然而止。


优质的学校通常每年10月开始梳理第二年秋季到岗的招聘计划,多数学校在10月底11月就会启动春季学期的招聘面试。在招聘工作尚未正式启动时,或招聘刚启动时,学校会放出岗位信息,这时更多是储备简历。


很多积极、计划性较强的求职老师,会常在招聘网站“狩猎”,看到岗位会习惯性的快速投递,殊不知此时投递简历多数是落入简历库,而非进入真正的招聘周期。即使进入初试,也很可能因为薪资期望过高、over-qualified或还不到招聘决策期等原因,面试不了了之,杳无音讯。


还有的老师们会请在心仪学校就职的朋友帮忙内推。可大家都知道,当前多数学校工作时间紧任务重,朋友也未必能时时盯着HR和校长反馈;而且内推只是帮忙,除非学校HR和内推老师非常熟,否则很难及时反馈。


04 三招教你变身“求职达人”


在专业人才猎头看来,最有效的办法是老师们练好内功,做好自己分内之事,同时积极与外部资源协同合作。


首先,老师必须做好自己分内之事,比如保证从简历到教学专业度等各方面的规范和匹配度、做好面谈和试讲准备等。关于简历,老师们常是当局者迷,这时由猎头来检视简历提出修改反馈,是最高效的。不论是理清自己的优势,还是希望更好的呈现优势,猎头都能为您提供支持。而关于试讲和面试,猎头非常清楚学校喜欢什么样的求职者,怎样试讲才算成功的试讲等。


比如,顶思人才部与全国几百所国际学校保持良好的合作关系,对学校的要求十分了解,拿到学校反馈更为直接。在人才招聘中,我们会帮助求职老师厘清优势、特点、基本信息,共同梳理简历需要优化的空间、未来职业规划要点等。老师们只有对自身需求和优势有清晰的认知,对目标岗位需求比较了解的情况下,才能有的放矢,拿到适合的offer。


其次,求职者一定要有目标思维,即从自己求职的岗位目标出发倒推自己的行动。多了解市场,看自己适合的学校范围有哪些,分布在什么区域,他们在招什么岗位,有什么要求,反过来看自己要符合怎样的标准,做到哪些必须做的事,达到什么必须有的成果。


在繁重的工作之余要分心关注岗位和市场,很不容易。且学校的岗位是否真实可靠很难分辨。这时可以寻求猎头帮助,不管是对学校的了解,还是对岗位的真实性,猎头都比求职者个人有优势。


最后,面试到入职的过程,还有很多细节问题需要考虑和应对。一个人的力量有限,且思维方式和角度有限。专业猎头经历过诸多求职全链条服务案例,对求职中遇到的各种问题都有经验,并能帮助求职者从容应对。遇到学校没有反馈的情况,如果是自己投递简历,可能根本无从了解其缘由,而猎头会通过与学校直接沟通等,得到清晰的答案。一次求职失败不是结束,最好的结果是能对之后的面试和求职产生价值。


结语


简历筛选优化-推荐岗位-面试-offer谈判-入职办理-适应新工作.......有了顶思人才专业团队的陪伴,你的求职之路不会孤单无助。如果你在考虑新的发展机会,欢迎与我们联系。


作者 | 王伟杰 Jaycee

图源 | pexels