近日，《纽约时报》《福布斯》等媒体不断报道SAT、ACT等标化考试新动向。研究表明，比起日益膨胀的高中GPA而言，标化成绩更有助于预测学生在大学的成功，布朗大学等“藤校”或开始反思标化可选政策……今年三月，SAT考试将在全美铺开机考，然而，它是否能重新赢得申请者的心？对于标化政策的舆论新趋势，国内的国际学校应如何应对？

01 藤校发声，标化考试比GPA重要？

经历了又一年的申请季与放榜季，许多学生发现，大学的“标化可选”逐渐从疫情的临时政策转变为长期政策。而近日，美国主流媒体关于标化考试的争论层出不穷，越来越多专家开始重新审视这项举措。

Opportunity Insights 组织去年夏天发布的一项学术研究涵盖所谓的Ivy Plus大学（常春藤盟校中的八所，以及杜克大学、麻省理工学院、斯坦福大学和芝加哥大学），该研究显示高中GPA与学生在大学的表现呈现弱相关，与之对比的是，标化成绩与学生后来的成功存在密切关系。

同样，由病理学家 Henry Sánchez 博士和教育学教授 Eddie Comeaux 领导的加州大学系统教员委员会在2020年得出结论，在预测学生在系统中的成功方面，考试成绩比高中成绩更好。

此外，布朗大学经济学教授、Ivy Plus招生研究的作者之一约翰·弗里德曼 (John Friedman) 表示：“考试成绩的预测能力比大众辩论中通常理解的要强得多。”

而作为少数几所恢复考试要求的学校之一麻省理工表示：仅取得高中全A成绩不足以让他们判断学生是否会在日后成功。

02 考试主办方动作频频，SAT“回光返照”并非巧合？

事实上，“标化可选”政策的大规模推行还是源于疫情。当时，很多地区的线下考试无法进行，为了录取的统一性，学校纷纷“摈弃”标化考试。然而，更深层的原因还涉及政治，许多人认为测试不公平，中等收入、西班牙等少数族裔学生的平均分数低于白人、亚裔和高收入学生的平均分数。

然而，也有不少对标化考试的声援。据报道，支持考试恢复最有力的论据也许是招生过程的其他部分存在更大的种族和经济偏见。富裕的学生可以参加昂贵的活动，例如音乐课程和旅行运动队，以加强他们的申请。这些学生经常从受过良好教育的父母那里接受对论文的大量编辑。许多富裕的学生就读于私立学校，辅导员会完善每个学生的申请。

也有文章认为近期一系列鼓吹标化的文章的出现并非巧合。对于考试组织公司来说，其财务状况也充满挑战。据报道，管理SAT与ACT的公司分别解雇了多名员工，它们曾采取折扣价出售考试的方式，并推出“买一送一”的销售策略。考虑到考试时长造成的疲惫感，今年春天，缩短版的线上SAT考试也即将拉开帷幕，测试公司正在积极地采取各项措施，挽救财务危机。

03 能不能考？要不要考？中国学生应理性看待

对于目前美国主流媒体所透露的标化考试争议，前北京知名国际学校校长，汇学教育创始人兼CEO严俊博士认为，标化考试改革政策历时几年，大学与社会上出现对政策的回顾、争论或反思是正常现象，中国申请者不必焦虑。

从国际生的角度看，标化考试的重要性到底有没有下降？

对于美本申请而言，标化考试分为刚需和非刚需类。前者主要是托福、雅思等语言考试，其重要从未下降，甚至有越来越卷的趋势。后者则是大家所关心的SAT、ACT等，目前，美本绝大多数学校采取test optional政策，即可交可不交，UC系明确表示无需提交，MIT等个别高校表示必须提交。

此外，SAT机考也已试行一段时间，最重要的并非考试形式由下变为线上，而是机考变为自适应考试，对开发提出了更高的要求，但同时也可能可以更加反映出孩子某些方面的潜质。

那么，如何让看待SAT等标化考试的舆论风波？

对于国际生而言，首先，SAT和ACT等非必需标化考试考试并非最优先级，现阶段最重要的是还是平时成绩与语言成绩。

其次，是否要参加SAT考试因人而异，需要评估自己“能不能考”、“要不要考”。SAT本身是建立在大量词汇的基础上，如果英语水平不够考出优异成绩，那么去卷SAT就不是非常必要；但同时也要厘清自己的需求，如果目标学校有明确要求，那么只能想办法出成绩。

总体来说，中国申请者不必太过焦虑，归根结底，准留学家庭还是需要了解孩子和美本申请的底层逻辑。知道美国本科不同层次的学校所看重的东西，并帮助孩子去往更适合他们的学校，比纠结SAT等标化考试要重要得多。

参考资料

https://www.nytimes.com/2024/01/07/briefing/the-misguided-war-on-the-sat.html

https://www.insidehighered.com/news/admissions/traditional-age/2024/01/17/reigniting-standardized-testing-debate

https://www.forbes.com/sites/annaesakismith/2024/01/18/how-the-digital-sat-could-change-standardized-testing-in-college-admissions/?sh=408277d86758