那么老师要做什么呢？Liz给出了以下五条建议：

保证高质量输出，不过分打扰孩子

提供多个兴趣点，不容易感到厌烦

提供内容难度适中，既不难也不简单

在玩中不断探究，趋近预设学习目标

确保室内室外都有充足的玩耍空间

问题四：中国孩子需要面临双语学习的问题，且“语言沟通” 也是EYFS“首要发展领域”之一。那么该如何促进孩子的双语学习呢？

语言学习是儿童成长发展的重要一环，几乎每个人生来自带这种天赋。一般来说，所有正常的孩子都能够以相对正常的速度、学习任何自身环境中的语言。这就启发我们，一定要给孩子提供好的双语学习环境。

一方面，学校要有双语能力强、教学得当的老师、设计合理的课程；另外一方面，孩子的父母也要给予支持。


在学校里，老师要注意表达内容易于理解，通过增加视觉辅助、引导式问答、连贯固定的语言输入等方式，给孩子提供适合孩子们年龄、形式多样的内容，例如针对0-6个月的宝宝，要多使用“show me…”“who has…”类似的句型，而针对年龄稍大的1-3岁的孩子，要适当多使用一些更有逻辑的词语，类似“why…”或者“Explain…”等。



通过本文，我们探讨了什么是EYFS、三大主题与七大发展领域、EYFS的教学法与实践、以玩促学、双语发展等重要话题。

在本次交流的最后一天，我们有幸参访了EYFS框架指导下的实体幼儿园Future Growth Academy。

FGA的Danielle Cook 女士就自己在课堂观察领域的心得与大家做了分享，还带领学员们一一参观了室内和室外的学习环境，引导学员们进行小组讨论，总结有助于学习的环境要素并思考如何借鉴他人、在自己的学校里落地生根。大家纷纷表示，收获多多。




错过本期EYFS培训无需担心，11月还有更棒的机会等着大家！目前我们已经邀请惠灵顿 (中国) 早期教育学术总监 Fiona Carter女士，以不同的视角、落地的方式，跟我们探讨早期教育的评价和备课等内容。

Fiona女士拥有丰富的一线教学经验，并且在英国本土拥有丰富的早教资源，相信一定能够与大家产生更多思维的碰撞与共鸣！


导师介绍：

Fiona Carter女士现任惠灵顿 (中国) 早期教育学术总监。她在早期教育领域拥有三十年的教学经验。被英国当地政府任命为早期教育主管后，Fiona领导了很多具备深远影响力的教育项目，并成功地落实了很多早期教育的新课程和课程评估体系。

她希望在早教阶段为孩子提供良好的学习条件，为将其培养成“独立、擅于沟通和充满创意”的思考者打下坚实基础。Fiona毕业于谢菲尔德大学，并获得教育学学士学位。

培训主题：EYFS框架下早期教学的评价与备课

在为期两天的课程中，我们将探索在EYFS体系下， 优质的“教与学”的核心要素。我们将从教育理论出发，合作探讨多种丰富多样的评价和备课方法，从而帮助早教工作者更好地基于学校实际情况落地EYFS!

培训大纲

在为期两天的课程中，我们将探索在EYFS体系下， 优质的“教与学”的核心要素。我们将从教育理论出发，合作探讨多种丰富多样的评价和备课方法，从而帮助早教工作者更好地基于学校实际情况落地EYFS!

本次培训将聚焦于EYFS的教学法，围绕着“观察”“评价”“备课”三位一体的循环展开，这将是干货满满的EYFS教学集锦，值得期待！

在两天的学习过程中，Fiona不仅会带来惠灵顿在早教领域的先进理念和做法，同时也会分享英国本土乃至全球领先早教干货！你一定不能错过哦！

最后，福利时间到！

若您对EYFS早教体系感兴趣，欢迎扫码了解项目详情并添加“顶思小助手”官方微信，回复关键词“EYFS学习资料”并留下您的邮箱，即可领取核心推荐阅读，并且享受11月EYFS培训代金券50元！还等什么？赶快动动你的手指吧！