TOPMEDIA
顶思传播
一份万字告白书,15位国际学校老师道出了共同的信仰!
来源: | 作者:Kimberly | 发布时间: 2019-09-10 | 1765 次浏览 | 🔊 点击朗读正文 ❚❚ | 分享到:


值此教师节即将来临之际,我预祝全体教师教师节快乐,愿我们每一位教育工作者都能够在自己的岗位上体验到职业的幸福感,愿我们教出来的学生能够勇敢追求自己的未来,能够拥有幸福的人生。

严苛要求,无私陪伴

一直觉得教师这个职业责任重大,承担着生命的重量。一路走来,并没有驾轻就熟,尤其如今在一所新成立的学校,挑战接踵而至,披星戴月成为日常,难免有自我怀疑的时候,很难想象自己能够不离不弃。但毫无怀疑的是,支持我一路走来的是心底的一份“巴蜀情怀”——今天我以巴蜀为荣,明天巴蜀以我为荣。六年的中学生活,潜移默化地被初中班主任杨庆渝老师身上的“情怀”深刻影响着。

逃课、不愿意回家、看小说,成为我身上的“污点”。杨老师从来不会责骂我的任性,只是默默地把自己办公室的钥匙交给了我,叮嘱我不想回家的时候就去她办公室呆着。这个习惯持续了三年,即使后来她已经不是我的班主任。

考试卷子不需要家长签字,但必须给杨老师检查改正情况,否则成绩就是零分;中考前可以不参加晚自习,但她会不定时抽查知识点,否则就是一遍又一遍的背诵;零用钱不能乱花,每个月必须在她的监督下存入银行……有严苛的要求,但更多的是无私的陪伴。一位老师和一群学生,在学校后门山坡上吃火锅,在游戏厅里挑战自我,在医院排练班会课……陪伴的力量化为一种信任,杨老师以朋友的角色让处于叛逆期的我沉静下来,无所畏惧地去迎接更大的挑战,因为我知道她一定会在身边,她会用全部的力量放任我的“风风火火”。

师师,相师法,成为老师才更能体会这种信任的不易。杨老师身体力行地鼓励我更勇敢地接受自己和学生,只有信任才能让教育的路走得更远,更广。

自己的第十二个教师节,祝杨老师节日快乐!更祝一路同行的老师们,节日快乐!没有春蚕到死丝方尽,没有蜡炬成灰泪始干,新学年,让我们坚持心中的“情怀”,大胆地成为想象中的样子。


引导学生真正找到自己

对于我,与其说恩师仅是一位老师,不如说是一个合适的教育模式和一群帮助认识自我的良师益友。

一个小隔间,一张桌子,一把椅子和一堵展示墙,这样的地方可以让我待一整天,沉浸在艺术创作中。

2012年冬天,背上行囊的我踏入了英国的国土,经历了人生的转折点,遇到了改变我一生的导师,还结交了一群患难与共的朋友。教育本身就会发生在生活中的每时每刻,家庭教育,社会教育,学校教育等等,不论是哪一种教育,最合适的教育方式才能帮助我们成为更好的自己。

我很庆幸能够遇到英国的这位导师,她鼓励式的教育态度让我倍加自信;她引导式的教育方法让我在迷茫的时候找到方向,在满意的时候得到肯定;她温柔又坚定的每一次谈话,很舒服,让人沉醉其中,愿意与她吐露心想。每周,她都会和我聊一聊最近的创作想法和作品呈现形式。

在轻松的谈话中,她总是能肯定我的优点,并及时地指出问题。我有一本专业方面的日记本,记录每一天收集到的有用的素材,每一天完成的事情以及每一天在专业上的自我反思,导师的这些谈话内容都可以记录到日记中,便于之后的反思和实践。记得回国后我被问过这样一个问题:“你觉得留学期间最大的收获是什么?”我说:“我找到了自己!”确实,在英国留学期间,我渐渐明白什么是真正吸引我的东西?什么是真正我想表达的东西?我明白了什么是发自我内心的声音!这都要感谢一位耐心的导师,感谢引导式而非填鸭式的教育模式,感谢周围朋友们对我的支持与鼓励。


与学生一起流泪、一起共情的伙伴

每个人会遇到很多老师,如果你遇到一位能够影响你一辈子的老师,那你一定是非常幸运的。很幸运我遇到了好多这样的恩师。

大家可能会觉得我们那个年代的老师大多数都是权威型、高高在上、和学生保持距离的,但是我的小学六年级班主任解老师就不一样,说话特别温柔,和我们打成一片。

给我留下印象最深刻的一件事情就是当时我们班的“网吧”事件。当时小学高年级盛行一股网吧之风,很多男生放了学不回家,都去网吧打游戏。老师家长反复强调都没有用。最后,解老师将全班同学召集起来开了一次班会。其实她讲了什么话,我的记忆已经非常模糊了,但是我一直记得的是,她当时说着说着就流泪了。

我突然一下子就被震撼了,感受到了解老师的心里深深的失望和一种“恨铁不成刚”的悲伤,随之反思到的是我们如果做错了事情还不知悔改,她会有多么难过。后来好几个去网吧的男生也都哭了,他们再也没有去网吧打游戏。从那之后,我丝毫没有觉得老师流泪是脆弱和无能为力的表现,而是心中有学生、爱学生,才会因为学生产生情绪。在我当老师的日子里,我也坚信,老师不是冷冰冰的传授知识的机器,而是可以和学生们一起欢笑、一起流泪、一起共情的伙伴。

我在高中的班主任是一名数学老师,他高高瘦瘦的、颜值还很高,被我们称为“倪帅”,和刻板印象中的数学老师不一样,他不仅仅教数学特别有方法,而且还是一位“文艺青年”。每天晚自习之前,他会给我们从读者文摘上分享朗读一篇文章,有时候是人生感悟类,有时候是青春励志类,为我们枯燥的高中应试生活平添了很多生机和色彩,因为在题海茫茫中,的确非常需要他的“心灵鸡汤”。现在的我当了班主任,回想起来他的这个给我们朗读文章的小习惯其实也是班风建设的好方法之一,所以每每在书里或者微信公众号上发现了一些适合学生的好文章,我也会给他们进行分享。

在英国读研期间,我也遇到了很多好老师、好教授,他们在学术上对我帮助特别大。Diane老师的teaching principles(教学原则)让我印象深刻,Diane说她有两条教学原则,第一条就是students’ needs(学生的需要),我一直牢记在心。自己当了老师之后,开展教学之前,都会先主动了解学生们的需要,按照学生的需求因材施教,也会根据学生需求的调整来及时调整自己的教学内容和方法。

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。一直觉得这是一句关于教育很美的话,正是有了这些老师,才有了现在的我,也希望我,作为一名老师,能帮助和影响到更多的孩子们。每每听到自己的学生说,Miss April,我以后想成为一名像你一样的老师,就越发觉得自己的工作充满了意义和价值。

教师节快到了,祝我所有的恩师们、同事们、各位老师朋友们节日快乐!让我们一起去摇动更多棵树,推动更多朵云,唤醒更多个灵魂……

师德为上、真情倾注、终身乐学