不过，在写文书这事上面，Robbie和Rick同所有毕业生一样，经历了从无话可写，到长篇大论，再到被指导老师“无情”地删减成型的过程。尽管他们有不同的指导老师，可老师指导的方式却都是从问题出发，向他们提出了灵魂般的拷问，包括“你的特长是什么”、“你为什么喜欢物理”、“你优秀在何处”等。

面对这般又大又空的话题，Robbie和Rick一开始都有点摸不着头脑。但他们都不约而同地选择了从小处入手，先写自己的专业特长，再讲思维方式，还补充了个人兴趣爱好等。不过，面对他们的长篇大论，指导老师言简意赅地指出，文书写作应该遵循二八定律，只需要保留最关键的部分就够了。

顶尖的师资、良好的学习环境和志趣相投的同伴丰富了他们在英国国家文理中学的学习与生活，直至毕业之际，他们不仅感激当初勇于做出转学决定的自己，也感恩支持他们的父母。

我们采访了同样就读英国国家文理中学的一位学生家长，她表示在给孩子选定英国国家文理中学的时候，自然也有对“新校的担忧”，可学校强大的师资队伍，以及英国国会共党资深议员是创校团队的一员的事实，让她对学校产生了信任。

在她看来，“新”不足为惧，关键是教育理念以及是由谁来办学，谁来管理学校。而孩子就读后的一系列正向反馈，也证明了勇于做第一个吃螃蟹的人往往有意想不到的收获。

这一次与牛娃的近距离接触，让我感慨的是每一个牛娃之所以瞩目，不仅是因为英国国家文理中学将他们培养成终身学习者，拥有不断创新和解决问题的能力，更是因为学校给予了真正的个性化教育，让每个人都拥有了鲜明的个人性格。