人岗匹配，关键要有前瞻性

Gloria随后谈到，人力的配置是人力资本得以最大化发挥所能的前提，即所谓“在其位谋其职”，如果让一个人才做了不适合TA的岗位，那对于TA本人和整个集团来看，都是一大损失。而在她看来，人力配置的基础共有两点考虑：

• 具备集团发展前瞻性。Gloria认为，配置人员不该囿于当下需求，相反，HR人员们在招聘或分配人员时，需紧密结合集团未来三年的发展规划。“集团人力的配置以及发展，一定是要跟本身发展阶段和未来战略业务发展方向相匹配，这是最重要的前提。”
• 具备教育行业洞察力。Gloria指出，2019年之后国际教育行业会面临一个“整合期”，这意味着整个行业都将接受更多的资本融入与市场考验，“那么我们就要考虑接下来，招收的人才需要更多来自哪一领域以及是否具备迭代能力。”Gloria认为，如果对此没有足够的认识，那么很可能招不到合适的人也留不住人才。

那么具体而言，内部的集团发展规划与外部的市场环境双重压力，又会如何影响集团内的人员配置呢？

Gloria认为，教育行业与其他产生直接营收的行业不同，它的最大产品是“人”，并且是以灵魂影响灵魂，是一个需要达人兼济天下的行业。那么，当外部有快速发展需求的时候，教育集团的内部需成为一个有统一文化根基和作战能力的一个团队，这样才能迎接外部的挑战，并推动整个集团的发展。

Gloria以其所在的中黄教育集团为例，结合业务的发展需求去规划，中黄每年都会举办两次人才盘点，并结合中黄的核心素质模型（Core competency）对现有人员分工状况进行盘点。通过该盘点，HR会与学校进行沟通，并针对不同类型的人员需求进行分析与沟通。

图源：中黄国际教育集团

“从招聘开始，我们就会结合核心素养来看我们需要的人才，然后再去具体的去了解每个候选人，这是一个互相了解，双向选择的过程，同时也是非常好的，建立雇主品牌的MOT(Moment of Truth)时刻。”

除此之外，当教职员工正式加入集团之后，中黄会开展其多年实施的“30-60-90”计划，即，通过培训、一系列的配套工具等媒介，让新老师或新职员尽快融入中黄大家庭，结合加入中黄后的关键时间节点30天、60天、90天，每个阶段，借助该计划，TA的上司与其本人会很清晰，双方的期许，目标，工作要求乃至文化，人际关系等各方面的要求，可以获得的支持与帮助等，从而帮助新人更好地适应新环境、并发挥所能。

本着助力国际学校HR提升业务能力，突破国际学校人力资源管理困境的理念，2019第四届国际学校人力资源管理峰会暨培训即将在12月10至11日于南京召开，本次峰会围绕“全球教育市场人才分析”、“中外教招聘管理”、“劳动关系和风险规避”、“教师培养与绩效管理”等主题，届时，Gloria也将为各位与会者带来题为“面向未来的组织与人才发展”的分享，敬请期待。