1. 疫情防控物资准备


为全力保障复工开学，在市面上防护物资紧缺的情况下，经家校共同努力，学校多方采购及学校家长主动捐赠，口罩、消毒水、红外线体温检测仪、防护服等一大批专业防护物资将陆续到货，基本满足新学期初全体师生的防护需求。


2. 制定校门管理通知，疫情防控期学生不予进校


华师外校于2020年2月1日发布《关于加强疫情防控期间校门管理的通知》。明确提出，学校施行封闭管理，封闭所有校门和宿舍大门，疫情防控期人员统一由学校正门出入；开学前仅限值班教职工进入校园，非值班教职工、学生不予进入校园。




3. 校园消毒全面升级，彻底清除病媒生物孽生环境


疫情期间校园消毒全面升级，加强公共区域消毒（包括中庭、走廊、楼梯、楼梯扶手、电梯等）、教室（包括课桌椅）、功能室、洗手间等，使用乙醇或含乙醇的消毒液擦拭消毒或喷雾消毒；深入开展环境卫生整治，彻底清除各类病媒生物孽生环境，做好重点区域和场所环境管理，保持室内空气流通，全力营造一个干净卫生的校园环境。


4. 师生每日填写健康卡，全面摸查假期动向与健康状况


学校在开学之前，建立了教职工和学生健康监测机制，除每日借助平台填写健康卡以外，学校还对师生、员工的假期动向、健康状况进行了全面摸查。




5. 提供心里防疫指南，引导师生与家长科学调试心理


学校在后勤保障、在线持续更新防疫及制定在线课堂预案的同时，也从可能出现的身心反应、造成这种反应的原因分析、及相关调适措施等多种角度帮助广大师生与家长在非常时期调适心理，管理不良情绪，做好心理护航。



东莞市翰林实验学校国际部


东莞市翰林实验学校国际部于2012年经东莞市教育局批准开办，管理精细规范，中外教素质高。连续多年被评为“东莞市最受欢迎国际教育品牌”。目前设有小学、初中国际课程双语实验班、高中中美双学历国际课程班、ACT特优生协议班、A-Level班、航空班。


其不少学生来自外省市，其中不乏来自疫情重点地区的学生，防控任务异常繁重。学校严格落实当地防疫规定，以“严防疫情输入、杜绝聚集疫情、保障师生安全”为目标，做好新学期延期开学及开学准备工作的预案。



1. 实时跟踪，精准摸排疑似病例及密切接触者


在建立相关应急处置工作领导小组后，翰林实验学校就重点疫情防控地区和密切接触确诊、疑似病例的师生员工，逐一采取有效措施，做好疫情源头管控。对身处武汉及湖北其他重点疫情防控区的老师按国家要求通知其延迟返莞时间，其工作任务由各学部协调给其他教师分担。对身处重点疫情防控区的学生，则通知其延迟返校时间，正式开学后落下的课程，学校将安排老师补课辅导。


2.组成志愿小组，为居家隔离教职工统一购置配送生活物资


除了学校后勤处配备了充足的疫情防护卫生用品及消毒液、体温检测仪等，学校还准备好了应急隔离室，成立了志愿服务小组：每周一、周三专门为居家隔离的教职工统一购置配送生活物资。


3.组织开展线上心理辅导，推送专题课程


学校也在疫情防控期间组织开展心理健康辅导。学校青少年健康指导中心开通对学生、家长疫情下的网上心理辅导服务。自从开通后，反馈情况良好。截止昨天，微信注册人数272人，咨询37人，其中疫情相关问题心理干预4人。学校还向师生和家长推送了清华大学积极心理学研究中心的7节应对疫情的专题课程。




通过以上几所国际学校针对疫情所作出的相关应对措施我们不难看出，为应对即将到来的开学，校园及相关教学设施的卫生状况、人员的流动、人员的健康状况、学生复课的前期学科准备及心理准备，均为学校的工作重点。不同学校相关措施形式多种多样，但万变不离其宗，毕竟疫情之下，从基础做起，从小事做起，是保障防疫工作顺利开展的前提。


可喜的事，目前各地的疫情状况逐渐趋于稳定，人们对于疫情相关的防控观念也在逐渐加强，心态上也渐渐趋于平和。春天已到，静待花开。孩子们走进校园的那一天，相信已不会太远。