IBDP考查点越来越具体

拥有25年丰富一线教学经验的IB中文教学领先人物李萍校长表示：最早90年代的IB中文考试的论文题目，指向一般均宏大宽泛，例如：论中国现代小说中低下阶层人物形象的价值和意义，甚至可以用来做博士论文的题目。

经过2013年又及2019年的两轮课纲更新，IB中文试卷二的考题锁定指向越来越具体。也就是说IB课程对学生对文学作品的文化语境、知识背景、文体以及艺术技法的成功运用，以及在不同作品差异的比较之中突显出来的独到特色的辨别和评判能力，均提出了更高的要求。

对语言A的学生要求越来越高

李萍校长还指出此次IB中文课纲大改对母语A课程学生的要求更高了。

新大纲中要求学生在传统所强调的“听、说、读、写”能力之外，还要有“演示、创作和表演”能力，即：学生有能力通过借助必要的辅助工具，成功完成口头表达，以更加生动鲜活的方式，来展示和演绎出自己的观点，而不只是借助传统的笔头卷试写作的方式。

例如，要求学生具备“创作、表演能力”，学生可以通过把小说改编成戏剧作品，在舞台上呈现自己对作品的深刻解读与理解，又或者是把对小说的解读，用一种设定双方辩论的方式，引导学生们在辩论之中深入探究，大胆表达作为当代年轻读者的一己之见。这些方式都在付诸践行中，呈现出活泼灵动的形态，带出上佳的学习效果。

新课纲、新要求，给教与学双方都带来巨大的挑战，但是也带来无尽的学习乐趣。

卷二的分数比增加

新大纲指南中，试卷二分数在课程总分占比中有了一个整体提高，高级程度课程25%，普通课程占了35%。因此学生需要更加重视IB中文的卷二考试。“这一锤子下去能得多少分，对于IBDP中文A课程的考生来说，非常重要。”李萍校长如是说。
增加对“全球性问题”的关注

校内评估中的个人口试（Individual Oral），要求学生在分析两份不同类型文本的同时，还要针对某个全球性问题进行讨论。


作品选择范围更广

IB提供的阅读书单更加开放，从以作品为选择对象，调整为以作家为选择对象。


IB中文新大纲卷二中所需要的技能要求最全面，它需要了解、理解和诠释、分析和评价、组织和表达以及比较和对照，这四种能力缺一不可。其中苏媛校长认为“比较与对照”是学生把握的难点。

苏媛校长还提到新课纲改革后，文学和语言文学的评判标准由之前各不相同的标准变为相同的4项。

对于新课纲评分标准的变化，李萍校长表示：每个学生在落笔之际，都应该对几项评分标准做到心中有数,顺应要求完成全篇内容的构想和结构的搭建，这很重要。


第一点了解、理解和诠释。这一点要求学生对题目准确理解后，用文本来论证观点。李萍校长表示，“试卷二的考试是限时不限字”，因此同学们在寻找例证时一定要注意作品的适当性，不可以因为选用不当作品而无谓地浪费了时间。

李萍校长建议同学们在考试时间上需要合理安排，花在阅卷上的时间不要超过5分钟，看过后就尽快动笔。“就这个题目而言，作品A和作品B能不能搭配使用？不能用，赶快走，另做选择，不要再过多停留。”

第二点比较与对照。指的是回应论题时，必须要选用来自两部不同作品的不同例证进行分析论证。李萍校长表示，“比较与对照”一直存在于IBDP语言A课程的大纲要求中，其实也是在考核老师在两年的教学过程中，能不能很好地训练和培养起学生具备“通过对不同作品比较和对照，解读两部作品各自的成功与美好”的能力。

第三点结构，指论文的组织结构。新大纲与旧大纲一样，要求整篇文章连贯且展开充分，此外，新大纲的评估特别强调了平衡。

李萍校长表示：这要求同学们在分析两部作品，组织文章架构时，不能在其中一部作品上花费大部分时间，占用绝大篇幅，因而没有时间或用极少时间评点和关联另一部作品，从而导致两部作品在论述过程中所占比例明显偏差，倾斜，不平衡，这是会被扣分的。

答题时的行文结构里，用来比较评点的两部作品的运用，绝不能像贴膏药一样，分别两大块相互之间完全没有关联。而是要呈现出相互密切交织的形态，评点出彼此如何同中有异，异中又有同。

第四点语言。这要求学生答题时用比较规范的学术语言、文学批评的语言。钱佳楠老师和李萍校长，都在讲话中强调了，完成试卷二论文写作时候，“学术性、理性的表达方式”的重要性，即要用论文而不是诗歌的表达方式来呈现。

而这也体现出IBDP作为大学预备课程的精髓和特点：为IBDP考生们具备大学专业学术论文的撰写能力而努力做好准备。


IB课程一向以它的严谨性与科学性著称，长期以来IB中文课程更是不遗余力地在各个国家和地区推广中文母语学习。

在这个特殊的时期，IB中文此次课纲的改革也给受疫情影响的考生和老师带来继续前行的力量 ，打造身份认同共同体，可谓是“反全球化浪潮”中的逆行者，体现了其国际情怀。

“太平世界，环球同此凉热”，衷心希望这次因疫情而吹响的全球IB中文考官的“集结号”，能继续点燃广大IB教育者与学习者心中不灭的希望之火，成为照亮这必将过去的黑夜的前行之光。


本文参考资料：

顶思&K12谈 钱老师&李老师第一期中文公益课内容
好奇心日报《1988 年生作家钱佳楠，正在探索“一种能够穿越国界的世界文学” | 访谈录》，作者：曾梦龙
IB中文讲堂 《2021版IB中文A：文学大纲发布，六个角度分析新变化》，作者：李博
外滩教育《一线资深中文老师揭秘，IB眼中未来孩子最该具备的三种核心素养，究竟如何培养?》作者周滢滢
知乎《2021年首次评估IBDP中文A在校自修文学课程指南（课程准备及内容篇）》作者：林泽森