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设计了540多所幼儿园,这个日本大师的理念征服中国:我的幼儿设施不会过度保护孩子
来源: | 作者:Luna | 发布时间: 1970-01-01 | 80 次浏览 | 分享到:
从古至今,不管是在哪个国家、哪个地区,当我们还是孩子的时候,受到的感动其实都差不多,因为整个世界对我们来说都是新奇的。”


而这份童真的感动正是幼儿园建筑设计师的灵感源泉。


文 | Luna

编 | Mina


他不仅是个设计师,更像是一个教育家。


2019年,日比野拓先生参加了一席的演讲——《自由而真实的幼儿园是什么样的》。


彼时,他穿着黑色外套,留着整洁的短发,在演讲台中央,侃侃而谈。出人意料的是,这场演讲迅速在教育界引发了轰动。


截止目前为止,这场视频在腾讯上的点击量接近300万。家长们的好奇与热切、媒体的采访与报道也接踵而至。 



日比野拓先生说,他设计的幼儿园不会过度保护孩子。还有园长要求他,设计一个不会收到家长投诉的幼儿园,可是他坚持认为幼儿园应该从小朋友的角度来考虑。


他的理念无疑打破了众多家长对幼儿园的认知。


近日,顶思有幸采访到了日比野拓先生。从个人经历、幼儿园理念到设计实践,我们花了一个上午与他对话。 


将建筑与幼教结合,开辟业界先河



日比野拓先生毕业于工学院大学建筑专业,现为株式会社日比野设计会长,同时担任该公司旗下专攻幼儿设施项目品牌「幼儿之城」的统筹责任人。


至今,他已经设计了超过540座幼儿园、保育园、幼保一体园,足迹延伸至亚洲各地以及欧洲地区,中国也有越来越多的人请他设计幼儿园


此外,日比野拓先生还致力于传播以儿童为中心的环境和设计理念,举办并参与了国内外许多研讨会,还参与日本国内外的儿童设施的设计考察等业务。 


株式会社日比野设计


说到成为一名建筑设计师的初衷,日比野拓先生说,主要还是从小耳濡目染。他的父亲就是一名建筑师,他也自然而然地选择了这条路。


但是成为一名幼儿园建筑设计师,却有一个契机。


1993年, 日比野拓先生进入日比野设计公司,开始从事设计工作。一方面,日本双职工家庭开始增多,不得不把孩子交给幼儿园或者保育员托管;另一方面,幼儿园和保育园的经营模式也在改变,建筑模式也随之需要革新。同时,客户也迫切地希望找到专业人士来负责幼儿园设计。


但是,这就暴露了建筑行业的一个问题:优秀的建筑设计有很多,优秀的幼儿教育者也有很多,但是两者结合,既懂建筑设计,又懂幼儿教育的专业机构或者事务所就寥寥无几了。


日比野拓先生认为,一个人的幼儿发展期是很关键的,如果要想做出很好的幼儿教育环境,那就需要把软硬件相结合,也就是需要专业的幼儿园建筑设计。秉持着这样的想法,也为了给客户提供专业的服务,日比野拓先生开始投身幼儿园建筑设计。 


日比野设计旗下餐厅2343


而自日比野拓先生入行以来,幼儿设施建筑设计的设计理念也几经变革。


例如,在以往的幼儿设施中,往往将采光较好的房间留给教室,因而,卫生间等空间相比之下,都比较阴暗,甚至被安排在角落里。这样的设置却给孩子留下了不好的印象,有些孩子甚至害怕上厕所,产生了恐惧心理。


而现在,设计师们则倾向于把卫生间转移到明亮的地方,不会臭气熏天,也易于打扫,帮助孩子们留下美好的印象。


餐厅也是如此。饮食教育对孩子们来说很重要,把餐厅设置在环境优美的开阔空间里,尽量避免全封闭型,通过设置透明化厨房和与庭园相连的可开放式玻璃门窗,可以给就餐带来别样的体验。既可以让孩子了解烹饪,也可以增加食欲


此外,原本平坦的园庭也被改造得有起有伏,让小朋友每天都可以在这样的环境中获得新的体验,进行学习和游戏。 


而这些变化并不是设计师一人的发明创造,而是时代的需要,日比野拓先生说,“我们见了很多客户,发现其实不仅是日本,几乎世界各地的园长都提出了相似的需求,譬如改造阴暗的卫生间和餐厅,平坦而无趣的园庭。然后,我们达成共识,不改变不行。”


摆脱成人视角,给孩子多样的体验


在日比野拓先生看来,孩子们来到幼儿园虽然大部分时候都是玩耍,但幼儿园本身并不能和游乐园等同。幼儿园作为教育机构,教育作用不可或缺。


那么,幼儿园应该给孩子提供哪些教育呢?


日比野拓先生从设计师的角度出发,给出了自己的见解:幼儿园能够提供的教育,就是让孩子尽可能多地去体验生活。无论是自己上台阶,还是在操场奔跑,甚至是跌倒受伤,都是孩子应该去经历、学习、成长的体验


“幼儿园毕竟是教育机构,是一处培养与教育孩子们的环境空间,这里是一个能够教授或者传递给孩子们知识和技能的场所。我觉得幼儿园是让孩子们自己思考、寻找答案的地方,是一处教育设施,而不是一个游乐园或者是主题乐园。”


比如,在幼儿园中可以尽可能地保留楼梯,而不是一概用游乐设施来替代,让小朋友可以去体验这种自然的状态,其实自然的设计本身就很好。



这也正是日比野拓先生在幼儿园建筑设计中坚持“从孩子的视角出发”的初衷。


既然要“从孩子的视角出发”,那么我们就不得不先说说什么是成人视角。我们很多人,不仅是普通人,也包括一些教育者,往往会在一些小方面不自觉地将自己的想法当成是孩子的想法。


例如,一些投资人在寻求设计时,可能为了讲求效率和投资回报率,会使用一些人工建材,比如人造草坪、人造石、复合木板。这样一来,施工效率或许提高了,但是对孩子们来说,这样的环境真的是最好的吗?



日比野拓先生说:“其实大家也都是从小朋友成长为大人的,心里还是会有某个地方能够想到,对小朋友时候的自己来说,怎么样的环境是让自己感到最舒服的。”


因此,日比野拓先生总是偏爱于使用自然、真实的材料。不仅可以避免人造材料可能带来的安全问题,也可以给孩子感触真实的机会,感受真实的草地、树木的生长与衰老。


那么,作为设计师应该如何站在儿童的角度,用他们的思维去构想建筑设计呢?


这或许还是要有一颗像孩子一样细腻的心。



“从古至今,不管是在哪个国家、哪个地区,当我们还是孩子的时候,受到的感动其实都差不多,因为整个世界对我们来说都是新奇的。看到虫子变成蝴蝶,然后振翅飞翔的瞬间,雨后看到彩虹出现的瞬间,树叶在秋天变成黄色、红色,从枝头落下的瞬间,我们都会得到感动。”


我们的生命正是在一个又一个这样的瞬间中慢慢成长起来的。如果设计师能够记住这份感动,那么对于他的设计工作一定很有意义,也很有帮助。


对于日比野拓先生来说,他的灵感宝库就是自己的回忆。那些让他感受到快乐的童年记忆,总是在工作中给了他无数灵感。


回顾自己的设计创作,日比野拓先生印象最深刻的是AM幼保一体园,它既包含保育园,也包含幼儿园。这所保育园的设计几乎运用了日比野拓先生前面提到的所有设计原则。




这所园舍并没有很多繁复的建筑设计,也没有很多复杂的工具或者游乐设施。园庭中仅仅设计了起伏不平的山坡供孩子玩耍,还有一些树木供他们攀爬活动。


整个园所的设计也没有使用让人眼花缭乱的颜色,倒是老师和孩子们用自己的创造性,为园所带来了勃勃生机。