无锡南外国王国际学校中方校长  沈茂德                                                         苏州科技城外国语学校副校长王海燕                                          南京汉开书院学校学务部副主任兼双语部学务主任谢国栋

谢国栋主任在南京汉开书院经常开展家庭教育讲座，讲座主要内容是关于生命教育和亲子交流两个方面。他给予家长许多具体的建议，旨在思考如何帮助孩子度过青春期，促使着自己思考教育的根源问题，在困惑中前进，在前进中困惑。“事实上，许多家长需要有专业的指导和帮辅，否则，我们会制造出更多的受害者，而当这些受害者走上社会，他们又会伤害社会。”谢国栋主任说道。

王海燕校长表示，苏州科技城外国语学校作为家庭教育指导校，拥有多位家庭教育和心理教育的指导师，成立了“博慧”家校共同体，建立完备的家长委员会并定期交流，组织相关讲座、咨询会、家长工作坊等项目。进行“慧启幸福”家长培训、青春期亲子“沟通有道”体验等活动，帮助家长树立正确的教育观念，改善家长教育方法，促进形成良好的亲子关系。

而在长达24年的校长任职期间，沈茂德校长一直把研究家庭教育、优化家校沟通视作自己的两个基本工作内容。

无锡南外国王国际学校很早就与家委联合组建了“家长学院”，同时为家长开设课程性的讲座，并且外聘“故事妈妈”创始人等专家来校作辅导讲座，“家长学院”还建立各种团建组织交流经验，家长们普遍反映，“家长学院”不仅分享了良好家庭教育的很多经验，还能够在家长之间的互动中，提升家长自身的素养，家长们终身学习的姿态实际上也无形中影响着孩子们的成长。

政策缘起，江苏对家庭教育的系列政策

说到这项政策的缘起，作为家庭教育专家和江苏省人大代表的沈茂德校长了如指掌，他表示江苏省一贯很重视家庭教育，早在2019年3月，江苏省人大就通过并公布了《江苏省家庭教育促进条例》，所以《意见》是落实该条例的具体政策，为学校各学段组织家庭教育的指导工作清晰了工作职责和具体行为。

谢国栋主任表示，这是一个迟来的指导方案，因为已有诸多类似的社会事件已经发生并逐渐形成趋势。而方案的出台也反应出我们对教育根源之处的关注与重视，它的出台势必会对当下教育中的诸多问题，尤其是解决“根”的问题起到积极的推进作用。”

王海燕校长认为，高学历的家长越来越多，不少家庭的教育的确存在重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象。让孩子在良好的家庭教育环境中成长是家长的共识，在目前的信息化时代，家庭教育的知识虽然可以通过一些方式广为流传，但没有经过系统整理的碎片化的知识，盲目学习容易导致“东施效颦”现象的发生。而这项指导方案是由政府支持、学校提供家庭教育指导，给予了学校清晰的指引，也明确了学校责任和义务。

分段教育有眉目，因材施教有抓手

除了明确学校开展家庭教育指导的职责，《意见》也分别从幼儿园、中小学、高中三个层面提出了具体的措施安排。对于幼儿园，强调重点指导家长培养幼儿的劳动意识；对于小学，要求家长保证儿童的睡眠，定期检查视力，培养体育爱好；而对于初中，要求家长适时适度对子女开展性教育，预防网络游戏成瘾和手机依赖；高中阶段要重点引导青少年树立国家意识和理想信念，确立职业生涯规划。

“父母是孩子成长的第一教师和终身教师，幼年时期习惯、性格的家庭‘印刻效应’甚至不可逆转。”沈茂德校长说道，他认为在孩子成长的不同阶段，有不同的关键词，这与王校长和谢主任的看法不谋而合。

●幼儿园学段的关键词是“陪伴”和“游戏”，和小学低年级段一样，在亲子阅读和游戏中教会孩子为人处世的方法；

●小学高年级段的孩子正是发展自我的时期，需要家长给予更加细致的指导，帮助孩子形成良好的习惯和树立权威感，同时侧重培养表达能力；