近日，“钢铁侠”马斯克突如其来地在社交媒体上，以“Humankind”为题，发布了曹植的《七步诗》——“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”，在全球社交媒体上掀起了一次狂欢。而在众多网友念诗之前，马斯克还在社交媒体发文称要办一所大学，碾压MIT，也同样引发各种猜测……

文 | 安欣

编 | Chris_guo

从SpaceX、特斯拉，到虚拟货币，再到问鼎全球首富，曾多次被质疑为“骗子”的马斯克，正在成为全球范围内前沿科技领域冉冉升起的新灯塔，甚至不少媒体评价他：比乔布斯更伟大！

这种评价或许有些过于吹捧他，但是他向外界输出的想法、观点，让人们渐渐发现，狂妄、发疯背后还藏着似乎消耗不完的生命激情，甚至还有可爱。他善于利用社交媒体，善于通过社交媒体表达自我，从家长里短到星辰大海，无所不谈。也正是这样的性格成为其各项业务能够快速落地的助推器之一。

但说起办学这件事，除了近日发表的关于办一所大学的想法，马斯克其实早在多年前就创建了一所创新学校，即深藏在SpaceX基地的Astra Nova学校，但对外一直非常低调，甚至创立七年，至今仍鲜有报道，倍加神秘。

今天，我们来扒一扒这所神秘学校的面纱，探讨其独树一帜的教育模式与理念，以及能为未来主流教育带来怎样的启发。

▲目前全网鲜有的一张关于Astra Nova学校照片

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马斯克“藏起来”的Astra Nova学校

到底教什么？

对于教育这件事，马斯克曾多次向媒体表达了其对主流教育模式的厌恶，也多次批评美国的教育体系。

“我并没有看到传统的学校在做我认为教育应该做的事，所以我就在想那么我能做些什么呢？也许创建一所学校会是个好办法。”特立独行的马斯克这样说。

他认为，正规学校所做的，无非就是让人遵守原则，而不是解决现实问题，这样培养出来的学生完全无法在未来多变的社会生存……

2014年，他做出了一个疯狂的决定，让5个儿子从被称为“天才摇篮”、智商达到138以上才能申请的学校Mirman School退学，为此他创立Ad Astra School来负责自己孩子的教育问题。

Ad Astra来自拉丁谚语Per aspera ad astra，意为：历经艰辛，终达星辰。

马斯克还请来了孩子们的老师约书亚·达恩Joshua Dahn，达恩也成为了学校的联合创始人和校长。

截止目前，这所学校在外界依然是无比神秘的，尽管媒体不断地试图揭开它的神秘面纱，但马斯克似乎一直不愿曝光太多的信息。官网信息很少，LinkedIn的介绍也很精简，“Ad Astra相信通过多学科的问题解决和通过第一原则进行推理来培养未来的领导者”，“ Ad Astra致力于促进对学习的热爱，持久的好奇心和无限的想象力。”

尽管马斯克本人很少对外宣传他的Ad Astra学校，但这并不妨碍Ad Astra成为当地最受欢迎以及最想进的学校。

据了解，Ad Astra位于SpaceX基地，创立初只有8个学生，包括马斯克自己的5个孩子和SpaceX三名员工的孩子。

后来，Ad Astra更名为Astra Nova，建立起了独立的教室和实验室，并开始向外招生，但名额只有40多人。根据此前一份数据显示，2017年Astra Nova录取率仅为3%。

此外，2021年开始，Astra Nova推出了线上学习系统，实现全流程的线上教学。

▲Astra Nova官网截图

当然，对于Astra Nova极低的录取率并不算什么，其最大的特点是像拆发动机一样，拆掉了传统学校的条条框框。

比如：Astra Nova学生最小的只有7岁，最大的14岁，但其不会根据学生年龄去划分班级，而是所有的孩子依据自己的兴趣和能力被分成不同的小组，教授他们解决问题的能力。

更为值得一提的是，Astra Nova甚至没有体系化的体育、音乐、语言等课程，数学、科学、工程学和伦理学等科目则是教学的重点。

在日常教学中，学生根据自己的兴趣选择要学习的内容，甚至在Astra Nova可以接触到更多的资源，如火焰喷射器、气象探测气球、机器人，以及 AI 等多种前沿课题项目。

在学习中，学生们也有自己的课题，比如有一个小组在学习各种编程语言，而另一小组则在探讨气象探测器的升空、数据的采集以及设备的回收。甚至他们会根据自己学到的知识创立相关的商业应用案例，并筹备商业计划书。

总结来看，Astra Nova极度注重实践与应用，其所倡导的教学理念不是让孩子们积攒完美的履历、多掌握几种技能，也不是学习工具的用法，而是工具能解决什么问题，创造什么！

换句话来说，Astra Nova所倡导的教育目标不是像程序员一样给电脑写入代码，从而获取有效的劳动力；而是通过培养孩子具有创造性的思考、创新能力，进而成为能够探索、创造未来的真正领袖。

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Astra Nova的教学理念带来哪些思考？

事实上，马斯克也不止一次对外表达过Astra Nova的办学理念，他说：“如果讲解一台发动机是如何运转的，传统的教学方法会讲解螺丝刀和扳手的作用以及使用它们的注意事项，这是很困难的方法。”

“更好的方式是向他们直接展示发动机，然后告诉他们如果想知晓发动机原理，需要把发动机拆开，拆的时候需要用到螺丝刀和扳手，螺丝刀和扳手的用途就显而易见了！”马斯克津津乐道地说。

将时间线拉长再结合教育自古以来的演变历程，我们来看马斯克的这段观点，或许就能更好地去理解Astra Nova的教学理念，甚至能看到，主流教育的变革已经迫在眉睫了。

在古代，教育资源欠缺，叠加信息媒介的空白，人们学习知识、认知世界相当有限。随着社会与经济的发展，体系化的教育形态——学校逐渐成为主流，并承担起了知识、技能传播的重任，社会的发展也就此迈向快车道。但随着信息媒介的多元化发展，实际上传统的学校教育功能与价值正在被快速稀释。如智能手机的快速普及，以及社交媒体、短视频以及新闻媒体的无缝不入式的渗透，知识与技能的传播、学习更加碎片化，甚至人们开始认知世界的年龄段也越来越小。

与此同时，多元化的媒介渠道，也在让人们的认知越来越趋同，甚至不再去思考。正如陈丹青此前对年轻人自我表达发表的观点，当代的年轻人表达没有个性、只有共性。语言都趋同，表达方式趋同，词语趋同，在这背后，网络和各种媒体在教人们说话，方言在消失，地域差异在消失，各种差异都在消失，同一性越来越强。同样，牛津大学人类学教授项彪在一次会议上坦言，现在的学术界让知识分享变得举步维艰。

而放眼到整个传统教育体系里，陈丹青、项彪的观点同样适用，那么占据主流的学校教育功能与责任的迭代或许成为一个值得探讨的话题，即在未来，学校应该去消灭这种趋同，去激发学生们的差异化与独立性，尤其是创造性的思考能力。

也即，在现阶段以及未来，知识与技能的传播已经有了多元化的信息媒介做铺垫，掌握“螺丝刀”如何使用，这些信息媒介都能快速地让人们领悟，而学校应该在此基础上，引导学生如何用“螺丝刀”创造新的事物。

换句话说，学校原本承担的知识、技能传播的功能正在向创造性思考能力的培养演进，而Astra Nova所瞄准的也是这样的方向，这或许对于现有的主流教育体系来说是一个很好的思考方向。

▲马斯克和他的5个孩子

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未来教育，需要打开更多想象空间

马斯克一直以来都是备受外界质疑的，“骗子”的标签也一直伴随着其各项业务，从特斯拉到SpaceX，甚至到其登上全球首富的宝座。自然，Astra Nova不例外。

目前，业内也有不少声音称Astra Nova的教育理念与模式太过于“马斯克化”，很难称得上是真正的教育；也有人认为，Astra Nova只是富豪们才能拥有的家庭教育，自始至终或许只是一个骗局！