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集团回收学校权力,经历的阵痛你难以想象
来源: | 作者:ABB | 发布时间: 2021-11-25 | 251 次浏览 | 分享到:


其中,布局产业链考验的是董事会挑选的眼光、决断的魄力、适合的机遇和运营的才能。


至于校区和总部之间的权力博弈,笔者认为,如果集团想尽可能降低代价、尽可能平稳实现权力过渡,就一定要想清楚哪些权力与品牌、利益直接挂钩需要回收的,哪些可以给学校自主权的;而需要回收的领域,集团总部是否有专业水平高于校区的专家存在,即回收时能否向学校证明总部的人可以作出更明智的判断,达到更优秀的结果。


此外,笔者建议,不要让校区感到被“冒犯”,可以让他们一起参与总部对该领域的部分决策,毕竟他们在第一线,更了解实际的需要;权责利要分配清楚,让校区感到由总部带领、调度可以收获更多时,他们会更愿意配合;一定要彼此尊重、有界限感,才能走得更长远。


作者简介:


ABB:复旦大学汉语国际教育硕士,资深国际化教育从业人士和观察者;曾担任沪粤多家教育集团管理岗位,负责过商务运营、课程研发、游学留学等多方面的工作。


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