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A-level最新放榜“三大怪”:压分明显、人数激增、难度飙升?
来源:顶思公众号 | 作者:Zoey | 发布时间: 2022-08-22 | 266 次浏览 | 分享到:

截至8月18日,各大英国考试局的A level大考分数都已陆续放榜。网上却一片哀嚎,留学英国更难了吗?压分明显、人数激增、难度飙升成了这轮放榜的三个特点。


“经济poe被压了20分!”“同学拿到帝国理工的预录取,结果物理87分,没达到con条件的88分。”……8月18日,英国A-level大考放榜后,不少网友表示,“被压分了”,成绩和预期差距太大。


01 报考人数达疫情近3年来最高值


英国考试监管机构Ofqual发布的数据显示,2022年夏季A-Level总考量超过78万人次,与去年相比,增幅约为4.2%,达到疫情近3年来最高值。而中国大陆地区报考学生数同去年相比增长11%。


一边是考试人数激增,另一边英国高校人满为患。英国招生服务中心UCAS表示,2022年,参与大学申请的英国18岁及以上学生人数增加5%,本地申请人数从306,200人增加到320,420人,加上还有之前因疫情原因延期入学的6000名学生,英国大学要“挤爆”了。

▲图源 | UCAS

因疫情原因,20/21年Alevel全球考试取消线下实考,采取预估分的方式进行评估,导致分数膨胀,符合名校入学条件的人数超过预期,英国院校过度招生。为了将成绩恢复到正常水平,Ofqual早前已发出预警,2022年的考试评分标准位于2019以及2021年的中间点。而明年(2023年)的成绩将进一步下降,回到2019年的水平。

▲图源 | Ofqual

为了实现这样的目标,根据《每日邮报》的报道,英国考试局将削减Alevel高分6万个。

▲图源 |《每日邮报》

这就意味着,缺少高分的加持,不少学生将错失心仪学校录取。


据Sky News报道,教育部长威尔·昆斯表示,这是为了保证考试成绩的参考价值,虽然成绩降低可能会让一些学生失望,但他强调“大学将做出相应调整”,平均成绩仍将高于2019年。


8月9日,苏格兰超过10万名学生陆续收到考试成绩。根据苏格兰资格认证局(SQA)的数据,成绩在A至C之间的学生占比为78.9%,相比2021年的87.3%和2020年的89.3%有所下降。但确实高于2019年的74.8%。SQA的数据还显示,成绩高于A的学生占比为34.8%,比去年下降了12.8%。


教育部长威尔·昆斯称,学生没有达到预期的成绩很正常,年轻人可以有很多选择。“你可能仍然会直接考入你的首选大学,也可能会通过补录去另一所大学,拥有B计划真的很重要。”


英国大学方面警告称,今年将是有史以来竞争最激烈的一年。


02 PoE压分?国际课程更难了?


今年受中国本土疫情影响,上海、北京6月大考相继取消,改为通过PoE(搜集学习证据集)的方式进行评估。这和实考是否有差距?


根据上海留学培训机构“唯寻”发布的学员综合数据看,每个科目的A及A以上比例相比2021年A率明显下降。其表示,从官方的分数线来看,试卷并没有变太难,但高分变少,B以上维持不变,说明中间档人数变得更多,确实存在“压分”。其中,经济、生物科目预估分和PoE后的实际分数差距较为明显。


该机构表示,实考学生中提分学生占比30.4%,而参与PoE学生占比仅19.3%,同等情况下实考学生能更好地体现出冲刺优势,而PoE学生提分相对不明显。


北京某A-level高中物理教师告诉顶思,物理高分段确实变少了,主观上感觉“压分”了。

▲图源 | 网络

北京王府学校经济学商学教师、A-level阅卷官傅莹表示,要正确理解“压分”,与其说是“压分”,不如说是“评价偏差”。


从经济学等文科科目上看,剑桥CAIE考试局明确要求今年搜集学习证据集,不能收集选择题的证据,只能搜集论文等写作表述类的证据,这导致一部分学生吃亏。“中国学生擅长做计算和选择题,一旦评估纯论文,优势就会丢掉,导致PoE分数比以前低。而实考是综合性考试,有选择题有写作题,那么学生就会‘占点便宜’。”


对于平时写作训练少,教师评分较松,自我感觉良好,但又确实没有达到考试局评卷标准的学生,这种评价偏差效应尤其明显。另外,由于往年提交证据集采取校内教师预先打分,考试局参照评估的程序,造成一定程度的分数虚高。今年,CAIE考试局要求学校不打分,交由外部资深阅卷官评分。若校内教师提前打分,和最终实际打分有偏差,一定程度上会增加学生心理负担,导致其认为自己被“压分”。


傅莹认为,在高分收缩后,大学划定的分数线可能会根据现实情况动态调整。他同时预测英国方向录取会越来越紧。自今年9月开始,数学、商学、经济等学科将开始启用新教学大纲,新大纲中要求的题目、考试组织结构难度增加,因此A-level大考的试卷难度也会上升到新高度。这意味着大学录取标化成绩要求可能不断提高,国际课程学生面临的压力不断走高。


作者 | Zoey