“但不是所有人都能成为最棒的,不是吗?”
面对这个问题,萨莉思索了片刻,回答道:“但我们是中国人,我们必须成为最棒的。”
BBC纪录片《英国的华人虎妈》中,萨莉直白地说出了虎妈的想法,自己的孩子一定要努力成为最好的那个。而华人家庭的孩子也无一例外地被安排了严格的时间表,绝大部分时间被用来学习。
华人虎妈如此严格的家教和英国许多人的想法格格不入,但是如果了解她们的忧虑,也许就明白了这份严格背后的寓意。
文 | Luna
编 | Kimberly
7月7日,因疫情而延期的高考终于开考,社交媒体立刻被高考话题刷榜。
除了考生,高考期间最紧张的莫过于家长。为了讨个好彩头,不少家长都穿上了旗袍,寓意旗开得胜,口罩、手机壳、手套也都写上了祝福。
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源深圳教育
在上海的某中学考点,一对年过八旬的爷爷奶奶还开着残疾车送孙女赶考。奶奶哽咽地说,心疼孙女刷题到凌晨一点才睡,每天只能睡4、5个小时。
而孙女从小学到高中,仅补课的费用就高达100万。老人表示,希望孙女能考上清华,到时一起送她去北京。
而在海外,所谓的快乐教育也不是受所有人认可,尤其是华人家庭,华人父母为了督促孩子认真学习也一个个变成“拼命三郎”。
在2012 年,BBC曾出品了一部名为《英国的华人虎妈》的纪录片,跟拍三个英国华人家庭,展现华人的教育观念。在高考当下重温起来,也有许多值得思考的地方。
华人家庭孩子的日常是排得满满的日程表
片中记录了三个家庭,三个家庭都有一个共同特点——对孩子的学习要求非常严格。
先是6岁的马修家。马修的妈妈萨莉来自中国广东,后来移民英国。
在马修的家里,墙上贴着一张行程满满的日程表。一周七天,马修每天都被安排了不一样的内容,从学习到娱乐都被提前规划好,时间精确到分钟。
导演让马修念了一下周日的安排,这天的内容整整有6项,行程之满让人咋舌。
在片中,马修的学习不是完全独自完成的,萨
莉会亲自监督他完成诸如听写这样的作业。听写完成后,还会检查马修是否都写对了。 除了学校的家庭作业,马修还在课余参加了公文式学习。节目组就跟拍了一次他去学习的情况。
妈妈萨莉说,让马修来上课一是因为朋友的建议,二是因为国立学校的作业很少。
对马修来说,唯有和爸爸妈妈一起出去度假的时候没有这样排得满满的日程表。
但是,即使是度假期间,马修的学习也不是完全停滞的,每天还需要进行一些公文式学习。
爸爸虽然也抱怨萨莉有时把马修逼得太紧,
但他也认为,让孩子学会管理时间,遵守规矩的教育是必要的。 萨莉说,马修和小时候的自己比起来已经幸运很多,他并不是只有学习,他去过很多国家和地方。
而萨莉小时候根本没有这样的机会,因为在父母看来,度假就是浪费时间。
而马修虽然学习的时间很长,但萨莉认为,他能够玩耍的时间其实是足够的。
第二个家庭的大儿子南森10岁,女儿娜塔莉6岁,另外,还有一个小宝宝。
在家里,妈妈薇薇安会轮流监督孩子们做家庭作业和练习乐器。每天光是监督孩子练习乐器就要花费3个半小时。
当被问到除了作业和乐器,是否还有别的安排,薇薇安表示,孩子们已经没有时间做别的了。
为了让南森更好地备考,薇薇安还将练习记录了下来,让他可以反复练习。
期间,节目组还拍到薇薇安带南森去皇家音乐厅观看郎朗的演出,就在出发前,南森还在写最后的科学作业。
在车上,薇薇安说,像这样的出行周一到周五是不会有的,因为孩子每天回家就是学习音乐、做作业、吃饭、洗澡和睡觉。
演出结束后,薇薇安和南森见到了郎朗,南森向郎朗问了一个自己很关心的问题:“一天花多长时间练习钢琴?”
郎朗回答:“练琴的时间根据年龄来定。8岁时,我每天练习8个小时;现在长大了,每天就练习2个小时。今天为了准备演出,练习时间加长到了4小时。”
郎朗还鼓励10岁的南森每天练习3小时钢琴。回家路上,薇薇安也激励南森,要每天练习钢琴,成为像郎朗那样优秀的人。
第三个家庭的小姑娘朱丽叶年纪更小,妈妈凯特来自台湾,爸爸迈克尔是英国人。
当节目组在采访凯特和迈克尔的时候,朱丽叶也没有闲着,小小的她穿上围裙,在一旁画起了画,而家中墙上已经挂了很多她的画作。
凯特和迈克尔两人对待孩子的教育展现出了截然不同的观念。
凯特认为,中国父母相对于西方的父母,会给孩子更多指定,同时要求也很高;西方父母则倾向于让孩子更放松。让他们自由发展。
这一点从对孩子未来的规划上就能看出来:爸爸迈克尔笑哈哈地说,孩子开心就好。
妈妈凯特则希望孩子以后可以成为一名牙医。
接着,节目组和凯特一家一起来到台湾,探访了凯特的母亲。在台湾,为了让朱丽叶在学习上有所成就 ,一家人还特意为她祈福。
回到英国时,朱丽叶收到了学校的录取通知书,凯特和迈克尔,包括小小的朱丽叶都很高兴。
这时,凯特已经开始规划朱丽叶今后的学习。
凯特拿台湾的孩子做榜样,认为既然同龄人已经可以学会加减乘除这类数学知识,那么说明朱丽叶也可以学会。
另外,体育、音乐、中文课也不能少,开学以后每周都要上课,作为校内学习内容的补充。凯特说:“这非常重要。”
一旁的迈克尔说着,他觉得这样的安排对孩子来说有些早。随即,就被凯特用自身的经历反驳了。
凯特说,“我3岁时就很喜欢钢琴了,和我相比,她起步算是晚的了。”
严格的家教源于华人的自身经历
要探究这些华人家庭为什么对孩子的学习如此看重,大概可以从家长们自身的生活经历中看出些端倪。
一方面,这些家长自己从小就受到父母的严格管教,在学习上狠下功夫,最终获得在英国生存的“能力和本领”。
他们自己就是通过学习获得成功的例子。 首先是马修妈妈萨莉,从小她的父母就告诉她,必须努力学习,而且,老师的要求也非常严格。萨莉那时认为,听父母的话是很正常的。
萨莉父母的教育观现在看来,称得上是极端。学习在他们眼中的份量重得难以言喻。
此外,父母为了萨莉的学习,也是不惜花重金让她能够接触多元的文化与艺术。萨莉提到,6岁时,父亲找人给她做了一把小提琴,甚至不惜花费一年多的工资为她购买了一架钢琴。
马修爸爸的经历则有些不同,虽然他的家人并不像萨莉的父母那样逼迫自己的学习,但他自己的经历让他有了不得不让马修苦学的理由。
马修爸爸回忆,童年时的自己非常不自信,安静、害羞、自我意识薄弱。在学校读书也非常困难,因为他根本听不懂老师在讲什么。因此,他甚至受到来自老师的奚落,这让当时的他非常难堪。
他不想让儿子马修经历一样的事情,因此,在马修的学习上,虽然主要是萨莉在监督,但他作为爸爸,也是能帮就帮。
凯特从小也接受家人严格的管教,妈妈每天都要检查功课,看她进步了没有,有时甚至还会安排抽查。这样的学习从幼儿园就开始了,在小学阶段最为积极,最终家中三个孩子都获得了硕士学位。
迈克尔的情况则大为不同,称父母对他的期望就是高高兴兴上学,平平安安回家,别说检查作业了,他自己甚至都不写作业。
变化的未来,让家长更加坚信学习的重要性
节目组虽然是本片的记录者,但除此以外,这部纪录片也不断追问着父母们:
这样严格地学习监督值得吗?看着一个个年纪尚小就不得不背负沉重学业压力的孩子,家长到底是怎么想的呢?
马修的爸爸虽然在家中不怎么亲自抓孩子的学习,但他对于妻子萨莉的做法表示认可,并且他认为,