“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”——如今，陪孩子写作业已被宝爸宝妈们列为“高危职业”。转眼寒假到来，您的孩子写完作业了么？

本期思塾推荐《你只是看上去在陪孩子写作业》，献给所有为孩子作业焦头烂额的家长们：不吼不叫，轻松养育自觉、独立、会学习的好孩子。

文、编 | 玉关虎竹

据调查，中国学龄家庭超过91%的家长会辅导孩子写作业——估计放眼全球，也找不出这般勤恳的。

然而陪作业可不是啥令人身心愉悦的差事，作者王莉开篇便调侃道：“每位辅导孩子做作业的家长，都是在‘人间历劫’啊！”这不，“恐辅症”都成了新词条了：

这一头是“熊娃”无限涣散的注意力和脱缰的想象力；另一头是宝爸宝妈濒临崩溃的耐心和随时爆发的脾气。让娃认真、仔细、达标地完成作业，咋就这么难？

第一步：冷静！

过年串亲戚如果碰到家里有娃的，经常能看到这样的场面：宝爸宝妈像判官似的立在娃身边，讲题的声音愈来愈大直至声嘶力竭，结局是娃梨花带雨“声动天地”，留下一纸没弄明白的习题册在风中凌乱……

“父母在陪孩子写作业的时候，一定要找到控制自己情绪的方法！我们面对的是一个懵懂的孩子，没有什么事情值得让自己发怒。”

首先，宝爸宝妈得搞明白自己发怒的根源。在很多时候，人们都倾向于以自己现有的信息去假设一个标准，又以这个标准去要求别人，包括自己的孩子。当孩子偏离这个标准时便感到疑惑，为什么他们这么笨？为什么连这么简单的题目也不会？如果家长碰巧从小是学霸、不知学渣苦，这种信息不对称就更显著。

所以宝爸宝妈在“火山”喷发之前，不妨先冷静下，想想自己是否在以一个成年人（甚至是社会精英）的眼光看待孩子。

书里一个案例写某宝妈辅导孩子数学题，娃一晚上也没想明白“公顷”这个概念。该宝妈在强调多遍“1公顷＝10000平米”后，终于丧失了自己的耐心，“天天给你讲，天天带你练，我的舌头都出茧子了，你的耳朵就没有磨出泡吗？”然后娃开始哭，宝妈继续指责，一晚上无限循环……

确实啊，公顷的概念对于宝妈来说简直是生活常识，没有任何难度可言。但那对于一个孩子来说，100恐怕都是一个相当庞大的数字了。“公顷”这样的概念他们很少接触，也没有任何生活经验帮助他们理解。所以很多时候，孩子无法理解一个概念不是因为偷懒或不认真，而是这个问题对他们来说真的很陌生、很困难。

那么父母“火山喷发”会有任何效果么？不会。孩子题目本来就不会做，心理防线又遭受最信任的人狂轰滥炸，委屈、逆反、自我怀疑等心理纠缠在一块，什么话也听不进了。

很多宝爸宝妈在陪孩子写作业时会控制不住脾气，这看似是人之常情，但其实不符合常理——因为情绪暴风雨后，不会留下漂亮干净的作业本。父母在辅导孩子作业前，不妨放下自己作为成年人的姿态，多尝试用孩子的视角看待问题、理解他们。

就比如“公顷”这个概念，如果孩子对数字不敏感，不妨带他到户外走走，东西南北一百米连成一个方形——当然这也涉及到另一个问题：怎么把作业从课桌拓展到日常生活中，这需要宝爸宝妈更留心生活的每一个细节，但效果一定会比对着习题册挠头苦思要好得多。

解题思维比结果更重要

“作业写完了没有”这样的灵魂式拷问，简直比秦始皇车同文、书同轨还要更全国性地一致——但很少有爸妈会问孩子，“今天学到新东西了么？”

本书认为，很多宝爸宝妈没有认识到作业到底是什么——做完一本习题册不是教育要追求的目标，按时完成作业也不是评价娃是不是好孩子的标准。很多家长很困惑，为什么自己盯着娃完成了每一天的作业、每一道题都正确，孩子学习成绩怎么还是搞不上去呢？

这就得点题了：你只是看上去在陪孩子写作业。

完成每一天作业、每一道题正确，这些都只是追求结果“好看”，但教育是场马拉松，讲求的是无数个陪孩子共同探索的过程。

一些宝爸宝妈辅导孩子作业时，会不断催促“快写快写”。如果孩子某道题卡住了，家长会“亲自上阵”，给孩子解题，然后灌汤式地给孩子过一遍。一晚上下来，习题册看上去确实很漂亮，但孩子有没有全部掌握就真的不好说了……说真的，这样做作业跟不做有多大区别呢？

还有的宝爸宝妈非常不感冒一些手工作业，为了娃早点上床睡觉，甚至自己亲手代劳。很多交上去的手工品严整老成，没有半点稚气。但是孩子在其中又能学到什么呢？

所以说到底，做作业是为了“学到什么”，而不是“完成什么”。辅导作业经常是一对一甚至是二对一，这是多么宝贵的互动时间。家长在给孩子答案之前，不妨先思考怎么让他们自己得到答案。如果说陪娃写作业，发言的一直是父母，那么这种方式一定是有问题的。

苏格拉底的法子多好啊！不停地问问题，让一个路人甲也能从不断的对答中获得新的体会。这方法同样适用于辅导孩子作业：鼓励孩子张口，先瞧瞧他们是哪一步思路出了问题，如果连起点（原理）都没搞明白，家长最好的做法是关上娃的习题册，先陪他们把当日所学的内容过一遍。

好言一句三冬暖

语言是最锋利的刀子，如果您对孩子说过“你怎么这么笨”“我怎么生了你这么个蠢货”之类的话，那真得注意了，尽管这些也许只是一时气话，但也足够让孩子背负终身。建立一座高楼需要付出千辛万苦的努力，但是摧毁一座高楼只需瞬间。

“父母与自己的孩子朝夕相处，就更容易发现自己孩子身上的缺点，而忽略了他们的优点。看到对方的缺点很容易，发现别人的优点并不简单。父母有责任随时去发现自己孩子的优点，让他们充满自信，才能在未来拥有健全的人格。”

正所谓“好言一句三冬暖，恶语一句六月寒”。看到半杯水，有人会说“怎么只有半杯”，有人会说“竟然还有半杯”——一念之差，态度截然不同。孩子从一张白纸开始到涂满整张，犯下一些错误在所难免，但一直成长于打击、讽刺和挖苦中，很难收获绚烂多彩的人生。

“当孩子不够优秀的时候，或者离期望有距离的时候，作为父母，我们必须要比孩子更强大，不能因为父母的软弱，让孩子的自信心倒塌，因为一个没有自信心的孩子将再也无法站立起来。”

鼓励不等于奖励

前文提到鼓励对于孩子成长的重要性，但“黑猫白猫抓住耗子就是好猫”这句话并不适用于督促孩子写作业这个问题。有些家长把自己在公司里的那套经验用在孩子身上，比如这位宝妈给孩子定的规章：

“你只要在一小时内完成作业，我就奖励你十元钱。如果作业得了‘良’再奖励五元，如果作业得了‘优秀’再奖励十元。如果老师因为作业给我打电话，就一次罚二十元；要是老师因为作业找我，一次罚五十元。”

然而效果怎么样呢？娃头两天还很兴奋，但买了自己想要的玩具后，就再也没有“拿钱办事”的动力，作业本比往常甩得更远了。这时候宝妈再想拿金钱诱惑他，却也是再不能够。

之所以很多教育专家都不鼓励用金钱督促孩子学习，是因为这种方式很容易造成价值观的扭曲，让他们觉得学习是“身外之事”。久而久之，所谓学习自主性只能是天方夜谭。所以不管宝爸宝妈平时多忙，也不建议用“贿赂”替代亲身引导。