我们都知道这个世界的游戏规则一时很难作出改变,“鸡娃”这种方式虽然残酷,但已经过大量事实论证确实有效。而一土所提倡的“成全式教育”呢?毕竟,目前第一届一土学生也只是刚刚五年级。未来的路怎么样,还有待验证。
不过,我们从目前一土孩子们的成长中看到了一线光芒。
不寻常的“教育实验”
笔者曾经在2019年去过一土学校北京校区,当时小月校长作为校方接待了国内多所国际学校的校长到校参观。有一个场景至今令人难忘:
一个小女孩从学校出来径直找到自己的爷爷,然后就开始念叨自己的“工作”:
“我已经把语文作业完成了,不过还要请你们再听我讲两个故事……明天我要演讲,所以今天晚上还得再跟我过一遍,我还想让爸爸替我看看我写好的计划,我担心我有哪里没有想到……”
一旁的爷爷像“助理”一样点头说“好的,好的”。
看起来,小女孩也就是读一二年级的样子,却俨然一副项目经理的模样了。“我要”,“我将”,“我想”,她把自己的学习计划安排得妥妥的,并且还在督促大人跟她一起完成。
是什么让小小年纪的她如此自律,并拥有强大的内驱力呢?
01
一土的“豆子”
豆子应该是一土最出名的道具了,这是针对孩子们的贡献或是完成任务的一种激励手段。获得它的方式很多元,除了完成学习任务、挑战或思考以外,孩子们对内有自己的反思,对外能够提出有价值的建议或反馈,都可以得到豆子。
5个豆子可兑换一枚“一土币”,后者可以在每月的一土市场上租摊位,买东西,也可以在平时的一土杂货铺里购买文具。当然,孩子们也可以选择累计豆子,凑到100颗的时候,就可以额外获得制作豆浆的机会,在学期末的学生主导家长会上将豆子兑现成豆浆与家人一起分享。
获得奖励、自主选择“消费形式”、在模拟交易中体会“有用的数学”,甚至在兑现豆浆时还体会到了“延迟满足”,小小的豆子为孩子们的内驱力贡献了一分。
对此,小月校长说,教育永远是与儿童对话的过程,是一个从他律到自律的过程。“我们要不断理解孩子们,要不断把选择权交给儿童。”如果教学目标中没有锻炼自律的部分,培养出来的孩子们永远都是一名“执行者。“而一土的这种做法,意在从小培养孩子的自驱力,学会自我主导。
02
一土的考试与家长会
很多人质疑一土的教育方式是“乌托邦”,然而教育终究是追求实实在在效果的(比如分数至今依然是应试教育的重要体现指标之一),一土的孩子学习是如何被测评的呢?
在一土去年出版的《学校是比家大一点的地方》一书中,一土学校语文教研组组长何烨提到了他们关于语文学习的测评方式。
“与一般的学校测评方式不同,一土的测评让孩子知道评什么,并且知道评价标准是什么(这一点非常重要)。我们的一个目标是:假以时日,把小学语文课程标准(听说读写的目标)都装到孩子的心中。”
“测评结束之后,闭环的最后一个环节很重要,即测评分析。在一般的学校,只有老师需要进行测评分析。但在我们学校,孩子是测评分析的重要人员,因为教是为了学,所以学生分析当然比老师分析更重要。”
图为一土二年级语文期中测评-朗读测试评价标准示意
版权归一土所有
而这样得出的测评分析,会在学生为主导的家长会(Student Led Conference)上得以呈现。老师会指导孩子们设计一张SLC的思维导图,思考如何给家长开好家长会。完成导图后,孩子们还会在课堂上两人一组进行角色扮演彩排。
最后,孩子们就可以回家给各自的爸妈开会了。而在一土与家长专属的家校互动App“晨犀”上,老师也会指导家长如何在孩子们召开SLC的时候做出正确反馈。
“performance review”,“思维导图”,“role play”,听上去像是在外企开会,而这一切,仅仅是一土二年级孩子们一次例行的语文期中考试反馈。这种项目制的学习,贯穿在一土教学的每一环。
图为一土二年级孩子们SLC的思维导图示意,
版权归一土所有
“现在的教育整体都趋于成人化,我们需要做儿童友好的教育。”小月校长表示,如果没有儿童友好的视角,忽略孩子真实的提问和内在的需求,即使传递了再多的学科知识,孩子们从根本上并没有获得什么力量。
她还进一步说:“成人的角色一定是随儿童成长渐渐往后退的。选择权的递交也是如此。孩子每做到一步,我们就要往后退一步,我们不断地往后退,最终这个孩子就会成为一个能够认识自我,有自信、有自驱力的孩子。”
03
“关系是教育的核心”
小月校长曾经提到过一项来自哈佛大学历时75年的社会调查——Harvard Study of Adult Development,该项调查选取了两组研究对象:268名高材生以及456名波士顿贫民区的孩子,跟踪他们从少年到老年的工作、家庭与健康状况。哈佛研究团队最后得到的结论是:人们幸福感最大的来源,是良好的关系。
小月校长告诉笔者,最近一土家长们在共读《家庭的觉醒》。这部畅销书为父母展示了如何更好地培养与孩子的关系,让他们成长为真正的自己。同时作者也带领父母踏上了一段觉醒之旅,让他们能够超越对为人父母的恐惧和幻想,进入更平静、更有同情心和智慧的状态。