因此，与其纠结社会上流传的“留学鄙视链”，不如去实际观察“英硕”的真正目的和需求，只要达到目标或匹配需求，也是各得其所，皆大欢喜。

但在相关研究中也有业内人士表示，英国一年制留学产业是从语言班就开始进行“剥削”。然而，我们也不得不看到，英国这一“创收”产业也要寄生于其整体教育水平世界领先的基础上。

一些作为后起之秀的发展中国家也有拼命招收“国际生”，提升国际化水平的趋势，然而，自身的高等教育水平是否足以支撑，其国民教育体制是否具有全球性的吸引力还需要打个问号。

从传媒专业毕业的何雅目前已留英工作三年。对于在英国就业，比起申请一个创业签证，承受被大公司拒绝的风险，英硕文凭是她在伦敦找工作的基本通行证。在她看来，不像国内，本硕学历鄙视链明显，特别是体制内单位要求更严；英国本科生和硕士在就业上几乎没有太大差别。

从缺乏语言自信和资源优势，优先寻找有华人背景，即使福利、薪资都并不正规的小公司，到现在有信心胜任全英环境，纯粹欧洲背景的企业，先后辗转几份工作的何雅说，“英硕”留学的一年对她影响、改变巨大。

何雅认为，短期来看，“英硕”更像是一种消费，一次沉浸式游学，在没有任何经济压力的情况下，许多客观因素推动自己融入当地社会、文化、社区、圈层，感受真正本土化。与此同时，她也被迫与国内熟悉的家人、朋友、环境分离，如何独处、关注自身心理健康、适应新环境都是历练。

从长期来看，以全球化的视野关注到之前所忽视的议题，诸如塑料生产、动物保护、少数人权利等是她的新收获；而以更加开放和包容的眼光去看待不少家庭、学历双优的年轻人，放弃高薪工作成为“全球旅行者”，等，也让她不断刷新固有的认知。

因此，何雅认为，英国教育的吸引力，更多在于其文化社会内核，是否能给另一个来自不同文化世界的求学者提供国际化通行、认可的普世价值至关重要。

在“反向留学”愈演愈烈之下，何雅仍推荐有条件的本科毕业生留学英国，但建议留学之前问问身边已经完成学业的人，他们最大的感触在哪里，这也有利于审视自身，寻找坐标。“只有接触了第二个文化，才会反观自身的文化。”何雅说。

结语

近期，最新的泰晤士、QS大学排名相继发布。不少曾在英国留学的毕业生一众转发母校的最新“战报”，虽然学校的学术水平并不以一年制硕士群体为主要贡献力量，但这种集体荣誉感也无可厚非；相应地，对于“英硕”的群体被污名化，不少“水硕”也可以笑称“没有水的学校，只有水的人”。留学一年，且看长、短线收益。文凭、就业固然重要，但视野、观念的塑造，更值得以一生去反刍。

作者 | 敖竹梅

图源 | 网络