匪夷所思？抱歉，今天仍然对虚拟世界如临大敌的人，可能真的得反思一下自己了——20世纪都已经过去将近20年了！

正如贺岭峰所解释的那样，等现在的孩子以后进入成人世界，虚拟世界将是他们的生存模式与生活空间。现在的孩子既生活在三次元空间，也生活在二次元空间，这两者是平行的。很多时候，孩子在虚拟空间所获得的归属感和成就感甚至要更大一点。“00后展开了一种完全不同的生活……每个人背后都藏着另外一个你完全不了解的人：在现实生活中，孩子看起来可能特别害羞、特别内向，但是你到网上去看一看，没准他就是一个霸王、英雄，一呼百应的网红”。

“其实我们今天做父母，谁都不知道孩子将来要面对一个什么样的世界，……所以用我们的价值观判断未来是什么样的，是特别可怕的一件事情。在习得新东西方面，你原有的知识经验不是优势，反倒是阻碍。”

如今的父母都很焦虑，贺岭峰一针见血地指出：有些时候我们在孩子身上施加的那么多的控制感，实际上是放弃自己的一个表现——觉得自己这辈子就这样了，没有实现的愿望也只能在孩子身上实现。

然而，哪怕是你是孩子的父母，你也没有权利去规定另外一朵花怎么开放、另外一棵树怎么生长，“因为你也是一朵花，也是一棵树”。

父母因为对未来的不安全感，在孩子身上强加期待，其实将孩子变成了一只替罪羊。“我们对孩子的所有的不安全感其实都是来自于自己……实际上是对自己没有信心，是对自己面对的世界没有安全感。”

“只有父母自己找到了安全感，那个孩子才是安全的……如果这个世界都不能让孩子觉得安全的话，那么至少在家里边应该是这样；如果这个世界都不能友善地对待我们的孩子，至少我们父母应该是这样，让她感受到这种温暖，感受到亲情……每一个个体承载的都是他自己的生命，如果父母真的尊重自己的孩子，就应该让他以自己的方式绽放。”

父母终究会离开孩子

贺岭峰觉得，亲子之爱其实非常特别：在这个世界上，无论是罗曼蒂克还是友情，所有的爱的目的都是为了促进人与人之间关系的亲密和融合——但亲子之爱不一样，它是为了更好地离开。

是啊，老狮王木法沙终会离开儿子辛巴，变成他头顶的星辰，而父母也终有一天会离开孩子。一开始是物理距离的逐渐拉长，到最后则变成天人永隔。父母，说到底也只是孩子生命中的过客。

而随着城市化的发展，人类愈发异化成了一个个疏离的原子，贺岭峰说，“下一代人，命中注定就是孤独的”。

贺岭峰决定给“注定孤独”的后代留下点东西。作为一个父亲，他心目中最紧要的，不是女儿考试拿满分，而是拥有“给自己温暖幸福”的能力。

他教女儿做饭，孩子上幼儿园的时候，就已经能做饭招待别人。贺岭峰觉得这件事特别重要，“她一个人活在这世上，谁给她带来幸福温暖呢？谈恋爱结婚，你觉得这个靠谱吗？我就希望哪怕将来有一天我们都不在了，她一个人在这个世界上，突然想吃什么东西了，起来就可以做一点。”

贺岭峰把做饭上升到了人生哲学的层面：第一，做饭不只是为自己生存提供了基础，还给自己建立了一套社会支持系统，“会做饭的人不会缺少朋友”；第二，拥有一个终身的爱好，享受自己独处的快乐，孩子即便没有遇到爱的人，自己也同样能活得充盈而优雅。

最好的教育，不正是这样的以小见大么？

挡在孩子身前的人

女儿上小学的时候，有一次数学只考了59分。贺岭峰被老师叫去学校，狠狠地数落了一通：“你女儿同一道数学题错了四遍，你这家长怎么当的？”

虽然是悻悻然地回家，贺岭峰却没有训斥女儿。作为一个心理学家，他作出了以下分析：

A.“数学老师为什么训我？因为他心情不好……小学数学也就那点东西，没什么复杂的，所以他一直认为他是个很优秀的数学老师，直到遇见了我女儿，那么简单的题教四遍没教会，自尊心受到了强烈打击。”

B.数学老师肯定已经把女儿叫过去教训好几次了；

C.即便再把女儿教训一顿，她的题目就能奇迹般地做对了么？

吃晚饭时，女儿沉默不语，一直偷偷看着父亲，没想到贺岭峰突然开口说：“老师说你最近一段时间的考试，卷面明显比以前整洁多了。老师通过这件事情看出，你现在学数学的态度比以前更加端正和认真了，希望你以后在做题的时候，要认真审题，要多验算，这样你的成绩才能提高。”

女儿一脸茫然地说：“还说什么了？”贺岭峰说，没有了。

后来，贺岭峰跟毛思翩解释道：“老师的情绪是他的问题，我的情绪是我的问题，这些事跟我女儿都没什么关系。一个人有什么资格让另外一个人管你叫爸爸妈妈，你总得替人扛一点什么东西吧？”

“老师那边训你一下，你扭过头再把孩子训一下，那你还是亲爸妈么？……我最重要的事，是保持跟我女儿的关系，我绝对不会做班主任的代理人。”

所谓父母，就是挡在孩子身前的人啊。

“美美”的一生

篇幅有限，不能尽数展开，最后再提一下水墨画家林曦那两集。之所以一定要说她，除了其观点确实精辟以外，也算是关注一下最近教育政策的变动。

不久前，教育部发布消息，要逐步提高美育在我国教育体系中的地位。一直以来，美学教育都只被看作可有可无的辅助性学科。然而中央的信号已经足够明确了：别再小看美育了，美育也很重要！

看完林曦女士的访谈以后，我觉得让一个水墨画家谈美育确实再合适不过了。林曦对于美和美育的理解，实在令人印象深刻并为之振奋。

美育≠才艺

林曦把现在很多家长的美育称之为“超市购物”的状态。画画有用么？弹琴有用么？要不要让孩子唱个歌、跳个舞……“很多时候，我们还是把美育认知为才艺表演这个范畴”，她在访谈中说，“这样就会陷入到一个既疲惫又焦虑的状态”。

“美首先是一个真切的感受”，林曦如是说。当你带着功利之心追逐“美”