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20场主题工作坊干货速览，探索“Z世代留学生”升学规划新路径
来源:
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作者:Mina
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发布时间: 2021-04-03
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姜国东
围绕“如何撰写有效的学生推荐信”主题，新加坡圣若瑟夫国际学校升学指导负责人Aiden和人大附中朝阳分校升学指导顾问郦冰熹两位老师介绍了如何加强对校内学科老师的沟通和培训，总结归纳不同国家大学推荐信的要求和特点，完善梳理体现学生成长的依据和例证，从而通过多元视角观察并提炼学生优势。
郦冰熹
郦冰熹
在“2021灯塔升学指导官案例分享”单元中，北京中杉学校高中校长兼升学指导中心主任李俊娜鼓励学生参加活动，培养学生学会如何解决问题等各方面的技能，这对于学生来说是一种锻炼。更重要的是，在升学过程中应鼓励学生放平心态，坚定一个方向全力以赴。
李俊娜
李俊娜
北京王府学校升学指导老师李大伟指出，升学指导老师并不是简单的信息搬运工，而是渗透到学生发展的各个方面——不仅仅需要了解心理问题、专业问题，在与学生交流的过程中， 信任，鼓励，理解是不可或缺的。让学生停下奔跑的脚步，不管是从学术成绩，还是从个人成长方面进行反思总结。对于升学指导老师最大的成就并不是单一结果带来的短暂快乐，而是日后学生在长期发展中仍能主动与老师沟通和交流。
李大伟
华夏
李大伟
两位老师通过对于典型学生案例的详细介绍, 为大家呈现了多个立体的优秀的学生形象。
升学指导案例分析
北京十一学校升学指导顾问华夏老师，基于人文社科的申请与老师们进行了案例分析。华夏老师指出，首先要读懂自己的学生，然后要设法把这种深入理解传递给大学。有些时候，比起中规中矩的陈述成绩与优势，学生带给老师的“直观感受”以及“异于他人”之处会给大学带来一个更加鲜活、立体的形象。
华夏老师用非常生动的案例分析分享了一些非常实用的升学指导小贴士，从文书指导、申请策略、学校与学生如何匹配等维度进行了分析。同时，也让老师们意识到，人文社科不同于理科有很多学术竞赛，很多东西不可量化，很难呈现，所以在申请结果上容易发生意外“惊喜”或“失望”，要学会调整自身与学生的心境。
此外，华夏老师提到，面试环节可以让学校老师更好地了解学生，一定程度上可以补充文字难以体现的特质。申请书中一些相关作品展示，不必太过花俏，真实最好。
华夏
GET-iae China产品总监董宇介绍了英美名校艺术及新兴热门专业的申请。在她看来，未来的竞争，是人和机器的竞争，和体验的竞争。为此，董宇对服装/纺织品设计、建筑设计、工业设计、策展、新媒体、视觉传达、游戏设计等专业均给出了多国家、多维度的分析。在选择这些专业时，一定要注意该专业的具体要求。